栄養指導「間食をとるときに気をつけたいこと」

栄養教諭の田和先生から，「間食をとるときに気をつけたいこと」について授業をしていただきました。５年生のみんなが家に帰って食べているおやつやジュースに含まれる「砂糖(Ｓ)」「油(Ｏ)」「塩(Ｓ)」の頭文字を取ってＳＯＳと教わりました。
ＳＯＳを一日にどれくらい取ればいいのか，普段食べている間食ではどのくらい取っているのかを調べ，班ごとに間食の取り方について話し合いました。話し合ったことは全員で交流しました。

しゃくなげ共同作業所見学

　しゃくなげ共同作業所に見学に行きました。最初は共同作業所の設立の話や所内で行われている仕事内容や作られている商品を紹介していただきました。お話を聞いた後は所内を見学させて頂きまました。
　後半は実際に作業を体験させていただきました。利用者の方からやり方を教えていただきながら，集中して作業に取り組みました。
　見学終了後「またお手伝いがしたいと思った」と，教えていただきながら作業をした体験が心に残ったようです。また，熱心に作られている姿を見て「製品を買いたい」と言う児童もいました。

6年生を送る会

なわとび大会が終わってから，ずっと準備をしてきた６年生を送る会が今日終わりました。来年度から，学校を引っ張っていく最高学年としての姿を見せようということで，自分たちで役割分担を決めて，何度も練習に取り組んできました。
今年の６年生を送る会のスローガン「６年生に感謝の気持ちを伝え，思い出に残る送る会にしよう」の通り，これまで頑張ってくれた６年生に心からの感謝を伝え，楽しんでもらうことができたと思います。

あいさつや進行，学年の発表，プレゼント・飾り作りなど，どれも頑張って取り組んでくれました。５年生のみんなの成長を心から感じました。

歯の染めだし

２月２７日は５年生の歯の染めだしでした。
慣れた様子で準備を進め，お互いの口を確認し合ったり，鏡を見つめたりしながら, みがき残している箇所がないかを見ていました。
保健給食委員の人からのチェックもしてもらい，「さすが５年生はきれい」と褒めてもらえて嬉しそうでした。

情報機器の活用とマナー

　参観授業ということで，スマートフォンやタブレット端末などの情報機器が使い方を誤ると大変なことにつながっていくかもしれないということを学習しました。
　スマートフォンを中心に人気のソシャゲ（ソーシャルネットワーキングサービスゲーム）への課金についてや有名ＳＮＳサイトへのつぶやきが発端になった事件などを例にしてどのようなことに気をつけていればよかったのかを考えました。
　その後，グループでスマートフォンを使うときのルールを考えました。実際に自分たちが使うことを想像して，守ることができそうなルールを決めることができました。

6年生へ

　６年生を送る会が近づいてきました。５年生ではそれぞれが役割を持って準備を始めています。今週は６年生にわたすプレゼントを作っていました。作業の様子です。刺しゅう糸を編み込んでいます。最初はうまくできずに，毛糸を使って編み方を練習してきた５年生。どんどん上達してきています。
　６年生に喜んでもらえるように頑張っています。

非行防止教室

右京警察署からスクールサポーターの方に来ていただき，非行防止教室がありました。
しても良いことと悪いことをどう判断するのか，実際の事例を参考にしながら，教えていただきました。
友だちや先輩からの誘いにどんなふうに返すのか，友だちが悪いことをしていたときどんな声をかけるのかなどを実際の場面を想定しながら考え，話しました。

最後の計算大会・漢字大会

　今年度最後の計算大会が１７日（金）に近づいてきています。何度も練習をしているので，計算のスピードも早くなってきました。当初は５０問を１０分で練習していたのですが，最後ということで同じ時間で１００問解くことに挑戦しています。本番まであと少し,早く正確に解けるように頑張っています。
　３月にある漢字大会も近づいてきたので練習を始めています。最後ということで５年生で習った漢字を全て問題にしています。大変ではありますが，５年生で習った漢字をしっかり覚えて６年生を迎えてほしいので，コツコツ練習し，満点を目指して頑張ってほしいと思います。

ご飯の次に

先週は収穫したお米でご飯を炊きましたが，次はお味噌汁をつくりました。
だしをとるところから，具材を切ったり，味噌をとかしたりと班で協力しながら作りました。
やっぱり自分たちで作った料理はおいしいですね。

がんばったなわとび大会

これまで学年・色別・個人でずっと練習してきたなわとび大会でした。
　学年では他の学年に絶対負けないということを目標に練習してきました。本番では『３６３回』という練習のとき以上の記録を打ち立て，学年で一位でした。
　色別では１年生のサポート役やなわを回す役など，ただ跳べば良かったときとは違って，それぞれに役割がありました。どの役割もしっかりとこなして，高学年としての姿を見せてくれました。
　個人では，低学年の目標になるような姿を見せようということで難しい技に挑戦したり，技の完成度を高めてきました。本番は周りから「おぉ〜」と声がもれるほど，レベルの高い発表をしてくれました。