電池のはたらき

「電池のはたらき」の学習を始めました。豆電球とソケット，乾電池が１つの輪のようになると，電気が流れることを復習しました。次は，モーターを使っての学習をとても楽しみにしています。

ふるさとの環境（４年）

道徳科「小さな草たちにはく手を」を学習した後，学校の周りを散歩しました。普段は気づかない小さな植物の花を見つけると，子どもたちは嬉しそうに声を上げていました。

くらしとごみ（４年）

社会科では「くらしとごみ」の学習をしています。この日は「ごみ袋を調べよう」をめあてに，普段はじっくりと見ることのない身近な袋を調べました。外国語が書かれていることや，「燃えるごみ」ではなく「燃やすごみ」と書かれていることに，子どもたちは驚いた様子でした。

自分の長所・短所

道徳の授業で「自分の長所を伸ばす」というめあてで学習をしました。「わたしは，朝マラソンをがんばっているので，これからもがんばりたい」「怒りやすいところがあるので，直したい」など自分を見つめ，なりたい自分について考えました。

晴れの日の気温の変化

５月１５日（火）は雲ひとつない快晴でした。理科の学習で「晴れた日の気温」を１時間ごとに測りました。「今日は，天気予報で３０度を超えると言っていたのでそうなるかな」「午後からの方が暑いと思う。」など予想を立てて学習していました。

気温を測りました（理科）

今日は，久しぶりの快晴でした。理科の時間に気温を測る学習をしました。太陽の方向に画用紙で作った「おおい」をむけて，日光が直接温度計に当たらないように気をつけました。次の時間，「なぜ，胸の高さで測るのか」ということについて学習します。

漢字の組み立て（４年）

「へん」や「つくり」を組み合わせて漢字作りをしました。子どもたちは，「かまえ」や「かんむり」など，漢字の構成を知ることで，より興味をもって取り組む姿がありました。

ポスターを描こう（４年）

京北第一，第二，第三小の子どもたちが集まり，人権ポスターを描きました。顔を描いたり，ポスターのフレーズを考えたりと，グループになって，仲良く活動する姿が見られました。

春の生き物

４年の理科は，「生き物のようすが一年間でどのように変わっていくか」を学習します。今，「春には，どのような生き物（虫や植物）が見られるか」を観察しています。「これは，オオイヌノフグリだ。３年生の時に習った。」「この花の名前は何というの。」など意欲的に学習しています。

朝のスピーチ（４年）

朝の会では，新聞を使用したスピーチを行っています。記事の選択，記事の要約，そして記事に対する意見と感想など，子どもたちにとってはあまり馴染みのない新聞かもしれませんが，この機会により身近な存在になってほしいと考えています。この日はスポーツに関する記事でした。ポイントを押さえて，しっかりと発表することができていました。