大掃除（5年）

年度末になり，机や椅子，教室などを掃除しました。お世話になった気持ちをのせて，丁寧に拭いたり，来年度に使用する人のために，心を込めて磨く姿がありました。

一枚の写真から（5年）

この日はできた作品を読み合いました。読み手は登場人物の気持ちを意識して音読し，聞き手は友達の作品のよさや工夫されている点を見つけます。構成や表現のすばらしさを感じると，子どもたちからは「もう一度聞きたい。」などの声が上がっていました。

一枚の写真から（5年）

国語科では「一枚の写真から」を学習しています。物語を作るために写真からイメージし，はじめ，中，終わりを構成します。この日は，物語を下書きしたものを，グループ内で発表し，感想を伝え合いました。子どもたちは，はじめに自分が考えた内容とは違った視点の感想を聞いたことで，より表現が豊かになったとこたえていました。

外国語活動（5年）

この日は，トランプ形式でペアをそろえあう「GO FISH」を行いました。自分の好きなものを「I want 〇〇」と相手にたずねます。子どもたちは英語でしっかりコミュニケーションしながら，ゲームを楽しんでしました。

卒業式に向けて（５年）

この日は６年生と合同で「旅立ちの日に」を練習しました。気持ちをこめて歌うことの大切さや，上と下のパートにわかれてのポイントなど，卒業式を盛り上げるために，真剣に心をこめて歌う姿勢が見られました。

日本の音楽に親しもう（５年）

「さくら　さくら」を箏で演奏しました。はじめに，音階の感じを確かめるように，紙で練習したあと，実際に弾いてみました。なかなかはじめは思うように弾けませんでしたが，慣れてくるととてもよい音色を奏でていました。

朝のスピーチ（５年）

毎朝，新聞を使用した恒例のスピーチです。４年生から続いているこのスピーチ。子ども達は，どんどんスキルを上げてきました。今回は，自ら内容に関する資料をを用意して，発表を行っていました。聞く側も，わかりやすいとの意見が出ていました。

外国語活動（５年）

今回は「オリジナルパフェをつくろう」と題して，What would you like〜の言い回しを学習しました。ペアになって，パフェの材料を注文します。最後は，自分の作品をしっかり英語で表現することができました。

すいせんします（５年）

この日は参観日。子ども達が前に出て，一人一人スピーチを行いました。内容は「もし，京北のすばらしさを伝える講師をお呼びするとしたら，誰をすいせんしますか」です。子ども達は，緊張しながらも，写真や道具を使って，わかりやすくハキハキと表現することができていました。

日本と世界の音楽に親しもう（５年）

この日は鑑賞として「春の海」を聴きました。正月でよく流れるこの曲。ていねいに聴くと，「琴」と「尺八」の楽器で工夫しながら演奏していることがわかります。子ども達は，旋律の特徴に気をつけながら，曲想とその変化を感じていました。