7月3日の給食

バターうずまきパン
牛乳
ポークビーンズ
ほうれん草のソテー

〜味わった感想〜
・ほうれん草はおいしくて，音がしゃきしゃきしていました。（2年生）
・今日はほうれん草のソテーでした。ほうれん草がシャキシャキしていて，おいしかったです。（4年生）
・今日の給食はまず，バターうずまきパンはバターのかおりがとてもよかったし，とてもおいしかったです。また，ポークビーンズはたくさんの大豆と玉ねぎなどの野菜の食感がとても楽しかったです。ぶた肉ともとても合っていて，スープもとてもおいしかったです。そして，ほうれん草のソテーは少しの塩味とコーンの甘みがとても合っていました。（6年生）

7月2日の給食

ごはん
牛乳
平天の煮つけ
京野菜のごまみそがけ

夏の京野菜，万願寺とうがらしと賀茂なすを使いました。

〜味わった感想〜
・今日のきゅうしょくのきょうやさいのみそがけは，まんがんじとうがらしが，にがくなくておいしかったです。（3年生）
・今日は京やさいがとてもおいしかったです。（3年生）
・今日の平天の煮つけは平天がふわふわしていて，とても食べやすかったです。（4年生）
・今日はひらてんのにつけでした。ひらてんがふわっとしていて，おいしかったです。（4年生）
・今日の京野菜のごまみそがけのかもなすは，すごくやわらかくておいしかったです。また万願寺とうがらしはピリッとからかったかれどおいしかったです。ごまのみそをかけるとおいしかったです。そして，ひらてんのにつけは，味があっていておいしかったし，私はひらてんのにつけが好きなので，よかったです。（6年生）

7月1日の給食

麦ごはん
牛乳
さばめしの具
トマトだご汁
みかん寒天

みかん寒天は京北献立です。最後のお楽しみに食べました。

トマトだご汁は，小麦粉と片栗粉とトマトで作っただんごをひとつずつ汁の中に入れていきます。

〜味わった感想〜
・みかんかんてんがおいしかったです。またたべたいです。（2年生）
・今日はみかんかんてんでした。みかんのさっぱりとしたさんみがあって，おいしかったです。（4年生）
・今日はみかんかんてんでした。みかんがすきなのでおいしかったです。どうやってかためるのですか。（4年生）
・みかんかんてんがおいしかったです。みかんがすっぱかったけどおいしかったです。また作ってください。（4年生）
・さばめしがとてもあまからくておいしかったです。（4年生）
・さばめしがおいしかったです。あまりたべたことない新しい味だなぁと思いました。またいっぱい食べたかったです。みかんかんてんがすごくおいしくて2回おかわりできたのでうれしかったです。またみかんかんてんの作り方教えてください。（5年生）
・いつもおいしい給食をありがとうございます。今日のさば飯おいしかったです。さばの味がしっかりついていてとてもご飯にあっていました。これからも美味しい給食をまっております。（6年生）

6月28日の給食

ごはん
牛乳
にしんなす
かきたま汁

にしんなすは京都でむかしから食べられている料理です。

油の多いにしんと，油があるとつやつやになりにしんのおいしさをすいこんだなすは，とても相性がよく「であいもん」ともいいます。

〜味わった感想〜
・今日，にしんなすがにしんのあじをなすがギュッとしみこんでいて，おいしかったです。（2年生）
・にしんなすがおいしかったです。なすはシャキシャキしていてよかったです。（2年生）
・にしんとなすがあっていて，おいしかったです。（2年生）
・にしんなすがおいしくて，しょっかんもあっていておいしかったです。（2年生）
・にしんなすがにがてだったけど，きょうたべたらおいしかったです。（2年生）
・今日はにしんなすでした。私はなすがにがてだけど，にしんがすきなので，たべられてよかったです。ちょうりいんさんはどうですか？またおしえてください。（4年生）
・今日はにしんなすでした。にしんのあぶらがなすにからみついていて，おいしかったです。（4年生）

３年図画工作科「いつもの場しょで」 １

図工の時間に身辺材を使って，教室やベランダを変化させました。
並べて置いたり，張り付けたりすると，雰囲気が変わって楽しい空間になりました。

ベランダに置いた色水がきれいです。

３年図画工作科「いつもの場しょで」 ２

図工の時間に身辺材を使って，教室やベランダを変化させました。
並べて置いたり，張り付けたりすると，雰囲気が変わって楽しい空間になりました。

教室の中では，ロッカーや窓枠にも変化をつけてみました。

３年道徳 思いやりをもって

　道徳科で「おじいちゃんとの楽しみ」というお話を通して，思いやりについて考えました。お年寄りを大切にするという思いから，楽しい世界を作るために大切なことは何か話し合いました。
　「しあわせ」「へいわ」という言葉を使って議論を進めていたのですが，子どもたちの思いの中には「相手のことを思いやる」という気持ちが込められているのがわかりました。

江戸幕府と徳川家康

今回の課題「徳川家康は，どのようにして天下統一を成しとげたのか」について考えました。“関ケ原の合戦”の屏風絵を見ながら考えました。いよいよ江戸時代の学習になります！

エプロンたたみチェック隊

今週健康委員会は，エプロンがきれいにたためているかどうか，チェックしています。

月曜日に比べて，どこのクラスもきれいにたためるようになってきました。

6月27日の給食

麦ごはん
牛乳
鶏肉のからあげ
ほうれん草のおかか煮
みそ汁

みそ汁のじゃがいも・玉ねぎは京北産を使いました。

久々のからあげは大人気でした！

〜味わった感想〜
・けいにくのからあげがカリカリしていておいしかったです。（2年生）
・けいにくのからあげがうまくあげてありました。（2年生）