休日参観〜５年生編〜

５年１組は国語科「漢字の成り立ち」の学習の様子（上の写真）です。

漢字の成り立ちや由来について調べたり，クイズをしたりすることを通して，漢字の成り立ちについて理解を深めることができるようにしました。


５年２組は図画工作科「アートカード」の学習の様子（真ん中の写真）です。

アートカードを使って話し合うことから，自分なりの見方や感じ方を深め，よさや美しさを感じ取ることができるようにしました。


５年３組は道徳科「これって不公平？（教材名）」の学習の様子（下の写真）です。

具体例から考えることを通して,誰に対しても公正，公平な態度で接し，正義を実現するための判断力を養うことをねらいとしました。

もっと遠くへ！！

５年生が，新体力テスト「ソフトボール投げ」に挑んでいる様子です。

投げる際の注意事項をしっかり聞いて，自分の力を発揮できるように精一杯頑張っていました。

お茶をいれよう

家庭科の学習で，急須を使って煎茶を淹れる実習をしました。初めてお茶をいれたという子もいて，みんな楽しみながら実習をすることができました。どのグループもおいしく入れることができました。「おいしい。」や「もっと苦いと思ってたけどおいしい。」という感想が聞かれました。ぜひ，おうちでもやってみてほしいと思います。

１年生を迎える会〜５年生編〜

次は５年生です。

ユーモラスな演技で１年生とやりとりした後，「ビリーブ」を歌いました。

背中で「お・め・で・と・う」を表現して最後を締めました。

復習

５年生の学習の様子です。

復習プリントを通して，４年生までに学習したことの定着を図っていました。

心の形〜粘土を使って〜

５年生図画工作の学習の様子です。

「感じたことや思ったことをねん土で表現しよう。」をめあてに，様々な感情を粘土で表現しました。

横書きの書き方

５年書写の学習の様子です。学習内容が理解しやすいノートのまとめ方を，教科書を使って学習しました。

授業参観〜５年生編〜

１組は図画工作科の学習でした。様々なアートカードを二つに分けることを通して，見つけたことや感じたことを友だちと伝え合いました。

２組，３組は算数科「体積」の学習でした。「直方体のかさの表し方を調べよう。」をめあてに，様々な問題に取り組みました。

どんな気持ちを，どんな道具や材料で表そうかな・・・

５年図画工作科「心のもよう」の学習の様子です。

「心にうかんだイメージをもようにあらわそう」というめあてで学習を進めました。

「どんな気持ちを，どんな道具や材料で表すのか」を一人一人がじっくり考えていました。

やった〜！のびた〜！！

５年生の身体計測の様子です。

「身長が○センチ伸びました！」と笑顔で話してくれました。

心も体も成長していく子どもたちをしっかり見守っていきます。