京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/03/26
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春休み中、安全と健康に気をつけて過ごしましょう。着任式・始業式・入学式は4月10日(水)です。

6年生を送る会 〜退場〜

 在校生からのお祝いを受けて、6年生からは歌のお返しがありました。
6年生が卒業式に向け練習している「旅立ちの日に」という曲です。在校生のみんなはきれいなハーモニーに聞き入っていました。

 最後はみんなでアーチを作って6年生の退場です。下級生から声をかけられたりハイタッチを求められたりしながら、どの子も笑顔で退場していきました。

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6年生を送る会 〜5年生〜

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 在校生の最後は5年生の出し物です。

 5年生は運動会で見た6年生の組体操に負けじと組体操と人文字で「オメデトウ」を表現し、見ているみんなから歓声を受けていました。さらに、学芸会でも登場した「ルパン3世と銭形刑事」が登場したり、「宇宙戦艦ヤマト」を盛大に合奏したり、盛りだくさんな内容でした。

 このパワーで来年度の宇多野小学校を盛り上げて引っ張っていってくれることと思います。

6年生を送る会 〜2年生〜

 その次は2年生です。
 はじめに代表の数名が6年生の前にずらっと並び、大きな声で言葉を言ってくれました。そのあとで『うんぱっぱ』という曲を楽しく歌ってくれました。

 ユニークな歌詞とともに楽しい振り付けがあり、6年生だけでなく聞いている他の学年の子たちにも笑みがこぼれていました。
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6年生を送る会 〜1年生〜

 続いては1年生です。
1年生はこの1年間、毎朝の登校グループや掃除の時間、町別集会などで6年生にたくさんお世話になってきました。また運動会や学芸会での6年生の立派な姿を見てものすごく憧れてきました。その気持ちを歌に込めて精一杯発表していました。

 『小さな世界』を特別バージョンの替え歌にして、振り付けも入れながら歌う姿はとてもかわいかったです。

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6年生を送る会 〜4年生〜

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 トップバッターは4年生でした。
 
 6年生との思い出を劇で紹介しながら思い出をかみしめたり、『はじめの一歩』という歌を歌ったりして、6年生の卒業をお祝いしました。

6年生を送る会 〜3年生〜

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 お次は3年生です。
 3年生は歌とリコーダーでお祝いしました。『思い出のアルバム』という曲を発表しました。

 ピアノ伴奏も子どもたちで分担しながらがんばって演奏していました。リコーダーの音色もきれいにそろっていました。6年生との思い出が歌詞に盛り込まれていて、6年生もうなずいたりしながらじっくり聞いてくれていました。

6年生を送る会 〜入場〜

 今日は「6年生を送る会」が行われました。
これまでの学校生活の中でたくさんお世話になった6年生の卒業をお祝いして、各学年が心を込めた出し物をしました。

 まずはじめは6年生の入場です。
1年生が6年生と手をつないで座席まで案内します。6年生の胸には3年生がつくってくれたプレゼントがかかっています。
入場が終わると6年生全員の名前が呼ばれ、六年生は一人ずつ自分の将来の夢について語ってくれました。
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【速報】 6年 京都めぐり〜大覚寺編〜

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 今日は、6年生が総合学習の一環として「京都市内めぐり」に出かけています。
地図と1日乗車券を片手に各グループが考えたテーマにちなんだ場所をめぐります。
 
 あるグループは「百人一首ゆかりの地」めぐりとして、まずは大覚寺に向かいました。
百人一首の中で藤原公任が詠んだ「滝の音は 絶えて久しく なりぬれど 名こそ流れて なほ聞こえけれ」の歌に出てくる名古曽の滝を見るためです!
デジカメでばっちり記念撮影し、大覚寺にも参拝することができ、とっても満足そうでした☆
 
 次の地へと向かうべく、調べておいた時刻のバスに乗って移動していきました〜。

今年度最後の参観・懇談会 〜おおぞら学級〜

 おおぞら学級では「できるようになったよ発表会」をしました。
いろいろな教科についてこの1年間でできるようになったことをふり返り、自分たちの成長を確かめました。
 また、自分たちがここまで成長できたのもお家の方たちの支えがあったからこそ!ということで、参観に来てくださっているお母さんたちへ、お礼として詩の朗読をプレゼントしました。お家の方たちには内緒にしていたのですが、間違えずに気持ちをこめてしっかり朗読できました。マル秘大作戦は、見事大成功!!でした◎
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今年度最後の参観・懇談会 〜6年生〜

 6年生は、「聞く人の心に届くように発表しよう」という単元で、6年間の学校生活をふり返りスピーチをしていました。
 「今、わたしは、ぼくは」をテーマに、学校生活で学んだことや今までがんばってきたこと、将来の夢についてなど原稿にまとめたものを覚えて、一人ひとり話し方を工夫しながらスピーチできました。
どの子も自分の番になると少し緊張しているようでしたが、友達のスピーチを聞くときは、うなずいたりしながらじっくりと聞き入っていました。
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