校長室の窓から ４９

昨日，人権朝会を行いました。

まど・みちおさんの「ぞうさん」の歌を紹介しました。

ほかの動物たちに，「君の鼻長いね。　変な鼻だね。」とからかわれた像の子は，

自信をもって「そうだよ，母さんも長いんだよ。」と答えます。

ハッとした動物たちは，「だれが好きなの？」と聞きます。

像の子は，嬉しそうに「あのね，母さんが好きなんだよ。」と答えます。


動物たちも　それぞれ違うように

私たち人間も一人一人違います。

体の特徴や　得意なこと　苦手なこと

好きなことも　嫌いなこともいろいろです。

みんなが同じでなく　違っているから　素晴らしいのですね。

子どもたちには，金子みすゞさんの「私と小鳥と鈴と」と谷川俊太郎さんの「いる」という詩を紹介しました。


「いる」
　　　　　　　　　　谷川俊太郎
ぼくは　している
なにかを　している
でも　それよりまえに　ぼくはいる
ここにいる

ねむっていても　ぼくはいる　
ぼんやりしていても　ぼくはいる
なにもしてなくたって　ぼくはいる
どこかに

きは　たっているだけでなにもしない
さかなは　およいでいるだけでなにもしない
こどもは　あそんでいるだけでなにもしない

でも　みんな　いきて「いる」

だれかが　どこかにいるのって　いいね
たとえとおくにはなれていても
いるんだ　いてくれるんだ
とおもうだけで　たのしくなる

みなさんは，この詩の中のどのフレーズが好きですか。

子どもたちに，自分のお気に入りの詩集や詩人を見つけて，「心がほっとする言葉」や「心があたたかくなるフレーズ」を募集しています。

今日もどんどん集まってきているので，ホームページでも紹介します。

2年 みんなちがって みんないい 詩集えらび

今日は人権朝会がありました。校長先生のお話では，詩を通して，個性の大切さを子どもたちに教えてくださりました。また，校長先生から「みんなも自分の好きな詩集，自分の好きな言葉を選んでみよう。」という提案があったので，子どもたちは，たくさんの詩集を手に取り，その中から一つの詩を選び，またその中から好きな言葉を選びました。自分が好きな詩，友だちのすきな詩，みんなちがってみんないいですね。

3年 社会「火事をふせぐ」

社会の学習で御室消防出張所の方にお話を聞きました。

子どもたちは，火災からまちを守るために頑張っていることや火を消しているときの気持ちなどを聞き，地域のために消防団と力を合わせて活動している消防士さんはかっこいいなと感想を述べていました。

消防車の説明や放水なども見せていただき，良い学習ができました。

給食週間

給食週間の取り組みとして豆つまみ大会を実施しています。
お箸を正しく使い，つるつる滑る豆を皿から皿へ移します。

子どもたちは，１分という短い時間の中で集中して豆をつまんでいました。
各クラス上位１名を給食委員会が表彰します。

お家でも正しいお箸使いでおいしく食事をいただきましょう。

2年 とびばこあそび

２年生の体育では「とびばこあそび」を学習しています。「とびばこあそびなので」とび箱を跳ぶことだけがねらいではありません。乗ったり，またいだり，転がったりと，様々な工夫された場所で，とび箱に慣れるための楽しい運動をしています。とび箱と友だちになるという気持ちで頑張っています。

校長室の窓から ４8

２０２１年がスタートしました。

校庭にも，子どもたちの元気な姿が戻ってきました。

今日は３学期の始業式。
放送での式となりましたしたが，
教室でプレゼンを見ながら，しっかりと話を聞いていました。

式の中で２冊の本を紹介しました。

１冊目は「うしは　どこでも　モー！」という絵本です。

イギリスのいぬは
「バウワウ　バウワウ」ってなくねん。

スペインのいぬは
「グァウ　グァウ」ってなくねん。

フランスのいぬは
「ワウ　ワウ」ってなくねん。

にほんのいぬは
そうそう　「ワン　ワン」ってなくねんなあ。

けど　うしは　どこへいっても
「モー」ってなくねん。

落語家の桂かい枝さんが翻訳されているので，
言葉使いや間合いが絶妙です。

同じように鳴いているはずの動物の声が，
聞く人の国や地域が変わるといろいろ変わる。
こんな面白さが子どもたちの世界観を広げます。

２冊目は，ことわざ事典　いきものの巻　です。

今年は「丑」なので，「うし」の付くことわざを紹介しました。

「牛の歩みも千里」です。

歩くのがゆっくりな牛も，ずっと歩き続ければ，
千里の遠くまで行くことができる。

だから人も，あきらめずに少しずつでも努力を続ければ，

必ず良い結果が生まれるという意味があります。
　
「３学期も自分の目標に向かって

　　ゆっくりでも　一歩ずつ　

　　　しっかりと　進んでいきましょう」

校長室の窓から ４７

　今日，終業式を終え，２学期が終わりました。
「校長室の窓から」もシリーズ４７となりました。

　校長室の窓から見えるイチョウの木も，春の若葉，そして夏の深緑，秋の黄葉を過ぎ，今は葉をすべて落としました。夏は暑い日差しを遮ってくれていたイチョウが，今はあたたかな日差しを届けてくれています。おかげで背中がぽかぽかです。落ち葉もまた地面を覆い，地面をぽかぽかにしてくれています。

　子どもたちは，明日から冬休み。

　今日は，しばらくみんなで遊べなくなることを惜しむように，元気に外で遊んでいます。最初は乗れなかった三角馬も，今では手放しで乗れるようになった子もいました。あらためて子どもたちの可能性にびっくりです。

　こんな可能性のいっぱいある子どもたち。この２学期にできるようになったことはいっぱいあります。今日お渡しした通知票は，そんな子どもが頑張った証です。できるようになったこと一つ一つをゆっくり確かめていただき，その努力を誉めてください。

「みとめられる」こと「ほめられる」ことが子どもたちのエネルギーになります。

校長室の窓から ４６

１２月も早十日を過ぎました。

２学期も残り少なくなってきました。

ここ数日小春日和が続き，子どもたちが元気に校庭で遊ぶ姿が見れています。

そんな子どもたちに，一足早くクリスマスプレゼントが届きました。

「レインボーカラーの三角馬」です。

以前からあった三角馬は，ずいぶん古くなってきていたので，

管理用務員の日高さんが，新しい三角馬を作ってくださいました。

そして，レインボーカラーに塗っていただきました。

早速中間休みには，子どもたちが挑戦。

なかなかすぐには乗れません。

そこで，６年生の男の子たちが，見本を見せてくれました。

高学年のかっこいい姿を見て，低学年の子どもたちも頑張っていました。

「やってみたい。」

「あんな風に，乗れるようになりたい。」

そんな気持ちが，子どもたちのエネルギーになります。

好奇心やあこがれが，努力する心を生みます。

そして「できた。」「乗れた。」「頑張った。」

という「達成感」を生みます。そして，

あこがれになった高学年の子どもたちには「自信」と「自己有用感」が生まれます。

３年 総合的な学習の時間

　総合的な学習の時間「おむろのひみつをみつけよう」の学習で嵐電に乗りました。
御室校区には嵐電の駅が３つもあり，身近な存在の電車です。

　踏切の正しい渡り方を教えていただき，洗車も体験させていただきました。疑問に思ったことを丁寧に答えていただいたので子どもたちにとってとても楽しい時間になったことだと思います。

今後，調べて分かったことを新聞にまとめていきます。

２年生 秋野菜を育てよう

２年生の生活科では二十日大根を育てています。
今日も何人か収穫ができました。赤いおいしい実ができています。
どんな味がするのか楽しみですね。