２月５日・ほきのムニエル（スチコン）トマトソースぞえ

　今日の献立は・・・

　・黒糖コッペパン
　・牛乳
　・ほきのムニエル（スチコン）トマトソースぞえ
　・野菜のスープ煮

★子どもたちの感想から
「魚　味があまくておいしかったです」（３−２）
「ほきのムニエル　トマトソースぞえがとてもおいしかったのでまたつくってください」
　　　（２−２）

★「ほきのムニエル　トマトソースぞえ」は，白身でやわらかく淡泊な味の「ほき」を使用しました。塩・こしょうで下味をつけたほきの切身に油をかけ，上から米粉をふるいかけ，スチコンで焼きました。食べるときにトマトソースをつけながら食べます。こうすることでトマトソースのうま味とともに焼きあがったほきの皮や衣の香ばしさも味わうことができます。トマトソースには，ハーブの一つであるオレガノを使います。トマトのうま味とともにさわやかな香りが広がります。

２月５日・さがのタイム

　１校時，体育館でさがのタイムを行いました。

　運動委員会からのお知らせ・大文字駅伝のメンバーへの激励や書初め・読書感想文の表彰を行いました。その後，来週の音楽集会に向けての練習もしました。

２月５日・入学説明会

　来年度の入学に向けて，体育館で入学説明会を行いました。

　学校長からの話のあと，

　入学までの準備と心構えについて，現１年担任・養護教諭・栄養教諭・事務より話をしました。最後に入学式についてとＰＴＡについての話もありました。

　４月８日の入学式で教職員一同，お子達にお会いできるのをお待ちしています。

２月４日・「和（なごみ）献立」

　今日の献立は・・・

　・ごはん
　・牛肉とひじきのいため煮
　・ゆばとだいこんのたいたん
　・花菜のすまし汁
　・すぐき

★子どもたちの感想から
「ぎゅうにくとひじきのいためにがめっちゃおいしかったです」（１−３）
「はななのすましじるがおいしかった」（１−１）
「すぐきがばつぐんのおいしさだからおいしいとおもいました」（１−３）

２月３日・ランチルーム（２−１）

　今日の献立は・・・

　・麦ごはん
　・牛乳
　・豚肉と野菜の煮つけ
　・小松菜と切干大根の煮びたし

★子どもたちの感想から
「ぶたにくとやさいのにつけのじゃがいもがおいしかったです」
「こまつなときりぼしだいこんのにびたしがおいしかったです。またたべたいです」
　　（２−２）

★今日のランチルームは，２−１です。給食前に「コツコツ骨をためよう」をテーマに学習しました。今日の献立も骨を丈夫にする食べものがたくさん入っていましたね。
　　〜牛乳・厚あげ・小松菜・切干大根〜

２月３日・調理実習（５−３）

　３・４校時，家庭科室で調理実習を行いました。

　地域の方に教えてもらって，育て収穫した「米」を使い，「ごはんとみそ汁」を作りました。

　お米をといだり，煮干しでだしをとったりしました。

１月３１日・カレー

　今日の献立は・・・

　・ごはん
　・牛乳
　・カレー
　・小松菜のソテー

★子どもたちの感想から
「きょうのきゅう食でおいしかったのは，カレーです。おいしかったところは，あますぎず，からすぎずになっていたところです」（２−１）
「こまつなのソテーがおいしかったです。また，つくってください」（２−２）

１月３１日・調理実習（５−１）

　３・４校時，家庭科室で５−１が調理実習を行いました。

　地域の方に教えていただき，育て収穫した「米」を使い，「ごはんとみそ汁」を作りました。

1月３０日・行事献立

　今日の献立は・・・

　・麦ごはん
　・牛乳
　・いわしのしょうが煮
　・関東煮
　・いり豆

★今日は，節分の行事献立でした。

★子どもたちの感想から
「かんとうにがあたたかくておでんみたいでとてもおいしかったので，また作ってください」（２−３）
「かんとうにの中に入っていたうずらたまごやあつあげがおいしかったです。また，かんとうにを作ってください」（２−１）
「いり豆がおいしかったし，おに（わるい気）が入ってこないようになると思います」
　　　（３−３）

　　　※給食カレンダーをしっかりと読んでくれていますね。

１月２９日・ランチルーム（１−３）

　今日のランチルームは，１−３でした。

　ソースやきそばのおかわりには，たくさんの子どもたちがおかわりに並んでいました。

　給食前に「コツコツ骨をためよう」をテーマに話をしました。