校内持久走大会

　１２月１２日（火），校内持久走大会を行いました。本来は８日（金）に実施する予定でしたが，天気予報がよくなかったため，延期になっていました。今日は朝から抜けるような青空が広がり，絶好のマラソン日和。気温が低く，とても寒い中でしたが子どもたちは力を出し切って頑張りました。
　今年度から実施方法を見直し，決められた時間を自分のペースで運動場を周回するスタイルに変更しました。１・２年生は１０分間，３・４年生は１５分間，５・６年生は２０分間走り切りました。３年生以上は友だちとペアになり，何周できたかをお互いチェックし合いました。学年が上がるほどペース配分を考えた走り方ができるようになり，それぞれが自己の目標に向かって走り通していました。
　保護者の皆様には，朝早くからたくさんご来校いただきました。子どもたちへの励ましの応援・声援をありがとうございました。

４年生・あおぞら学級 アウトリーチ音楽会

　本日３校時，アウトリーチ音楽会がありました。
　プロピアニストの方，プロトランペッターの方に来て頂きました。そして，ピアノやトランペットの音色の美しさを感じたり，音楽を楽しんだりする授業をしてもらいました。
　子どもたちは，プロの演奏家の方の音色をうっとりしながら聞いていました。
　また，一言でトランペットと言っても色々な種類のトランペットがあることや弱音器という道具を使うことで音色が変えられることを初めて知り，びっくりしている様子でした。ピアノについても，指で弾くだけでなく，肘を使って引いたり，弦を弾いて演奏したりすることができるということを教えてもらい，とても驚いていました。
　楽器について知ったり，プロの方の生演奏を聞いたりできるとてもいい機会となりました。これをきっかけに，子どもたちがますます音楽に親しみ，楽しむことができればいいなと思います。

英語によるコミュニケーションを楽しもう

　１２月９日（土）に嵯峨中にて「英語によるコミュニケーションを楽しもう」に参加してきました。
　５・６年生の希望者が嵯峨中のコミュニケーション部，ＡＬＴと一緒に英語を使ったゲームを行いました。子どもたちは最初は緊張した様子でしたが，嵯峨小，嵐山小のお友だちや，嵯峨中のお兄さんやお姉さんとゲームをしていると，緊張もほぐれていき，楽しそうに活動をしている様子が見られました。
　来年度以降も，英語によるコミュニケーション活動を嵯峨学園で取り組めていけたらと思います。

嵯峨中授業体験・部活動見学

　１２月６日に嵯峨中学校へ授業体験と部活動見学に行ってきました。少し緊張した様子を見せていましたが，４月からの自分の姿を想像し，目を輝かせて取り組んでいました。担任からすると微笑ましくもあり，どこか寂しくもある複雑な胸中でした。
　子どもたちには，中学校生活に希望を膨らませながら，残りの小学校生活を悔いのないように日々の生活を大切にしてほしいと思います。

あおぞら学級 合同作品作り

巨匠展の合同作品作りが，花園小学校で始まりました。

今年のテーマは「つながる　みんなの　すてきな　せかい」です。
右北支部では大きなデコレーションケーキを作ることになりました。
第１回の今日は土台作りです。他校の友達とも挨拶したり言葉を交わしたり楽しく交流することができました。

帰りのバスは満員でしたが，あおぞらのみんなは座席を譲ったり，静かにしたり，マナーを守って乗っていました。

持久走大会延期のお知らせ

保護者の皆様

明日の持久走大会は，天気が悪くなることが予想されますので，来週１２日（火）に延期いたします。（各学年の実施時間帯は，お知らせしている時間と変更はありません。）

はだし納め・１２月朝会

　１２月４日（月），はだし納めの会と朝会がありました。
　まず「はだし納めの会」をしました。４月から素足・はだしの学校生活を送ってきましたが，今日で一旦終わり，教室内では上靴，外での活動は靴を履いてという生活になります。健康委員会のメンバーから，はだしの生活の振り返りがありました。つま先立ちをして，最後に健康目標「広沢の子　こころも　からだも　たくましく」をみんなで言って終わりました。
　続いて朝会です。１２月は人権月間です。金子みすゞさんの「こだまでしょうか」の詩を題材に，「人を大切にする」ということについて校長先生からお話がありました。自分のことも，友だちのことも大切にできる広沢の子どもであってほしいと思います。教室にでは朝会の話を受けて，５月に作った各クラスの人権目標の振り返りを行い，よりよいクラスにするために，自分はどうすればよいのかということについて考えました。自分の人権目標（人権宣言）も作りました。校内にも掲示しますので，またご覧ください。

４年生 社会見学

　本日，琵琶湖疏水の学習をするために，社会見学に行きました。
　インクラインがどのようなものであったかを見学したあと，琵琶湖疏水の流れに沿って歩き，水路閣を見学しました。最後に，琵琶湖疏水記念館を訪れ，琵琶湖疏水の工事の様子やそこで働いた人々についても学びました。　琵琶湖疏水ができるまでにたくさんの人の努力や苦労があったことに少しでも気付くことができました。
　見学して学んだことを基に，社会科の学習で，琵琶湖疏水についての学びを深めていきたいと思います。

参観・懇談会その２

　参観の様子の続きです。

　全体やグループで話し合っています。

参観・懇談会

　今日は，全校参観・懇談会でした。

　全学年が学級活動や道徳の学習で，「よさを生かして協力しよう」という内容を見ていただきました。

　みんな，一生懸命学習していました。