２年生 漢字の成り立ち 言

言うは言葉で発音すると「ゆう」なのですが，書くときは「いう」となります。

よく，子どもたちはまちがって「ゆう」と書いてしまったり，音読する時に，「言う」を

「いう」と言ってしまいます。

また，１画目と２画目を「なべぶた」のように１画目を立てて書いてしまう子もいるので

気を付けていきたいです。

2年生 漢字の成り立ち 雪

雪は，屋根に積もった雪をほうきで掃き清めるところからできたそうです。
あめかんむりは，ななめのてんてんの向きが逆になったり，３画目をまちがう子が多く見られます。

学校が始まったら授業でも確認しています。

雨かんむりは，雪，雷，電，雲などお天気に関係することが多いです。
そんなことなどに少し触れながら楽しんで漢字の学習をしてくれるとうれしいです。

1日の時こく

みなさん，お家でいかがお過ごしでしょうか？

今日は，２年生で学習する時こくと時間です。


えっ！？１年生でやったよ！！


その通り！！


例えば，西〇先生は朝の７時半に学校に来ます。
　　　　みんなは朝の８時に登校します。

これは，みんな１年生で学習しましたよね？？


でも，２年生では…


●西〇先生は２時間後に家に帰ります・・・
●家を出てから，学校につくまでどれだけ時間がかかりますか？？

みたいなことを学習します。


これができるようになると・・・


時間を考えて行動できることがたくさん増えるんですよ！！



復習も兼ねて少し問題を解いてみてくださいね！！

ではでは。。。

２年 かん字のなりたち

　新出漢字を進めていくのは2年生には難しいことだと思います。

少しでも漢字に興味をもってくれたらうれしいです。

ドリルの1番最初はなんと「読」　難しい・・・。

成り立ちやその説明は諸説ありますが，子ども達が少しでも分かりやすいようにと思っています。

みんながうえたチューリップの花がきれいにさきました

　２年生のみなさん。げんきにしていますか。
　入学しきではきれいなチューリップの花が１年生をあかるくむかえてくれました。
　
　チューリップはふゆのさむいじきにうえます。はるに花をさかせるために，ゆっくりしっかりねっこをはります。なかなかめが出なかったのはそのためです。すこしずつめが出てしっかりくきをのばして，あかやきいろや白などのはながかわいくさきました。