時間と長さ

3年生の算数の学習は、「時間と長さ」が始まります。
今日は、まず力試しと体ならしならぬ頭慣らしをしました。

時計の図を正しく書いてみよう。（10時）
初めは、「え〜簡単。」と言っていた子どもたちですが案外数字の間のメモリの数や数字を打つ間隔など戸惑う児童が見受けられました。
けれど、友達が書き方のポイントを説明すると「あっそうか。」と納得した様子。時計を書く単純な活動から時計の仕組みについてしっかり復習できたようです。

子どもたちに出したクイズです
文字盤の数字にあるヒミツを探せ。（ヒントは、向かい側の数字には、ひみつがあるよ。）
休み時間も必死に考える子どもたちもいました。



答え　向かい合う数字の大きい数から小さい数を引けば答えはいつも・・・

商店のはたらき

三年生の社会の学習では，町から自分達の身の回りで働く人に学習の対象が移りました。
まずは，どんなお仕事があるのかみんなで話し合いました。グループで考えるとたくさんの仕事があることに気がつきました。
その中でも一番身近に感じている商店について調べることに決定しました。

応援団始動

運動会に向けての係が決まり，６年生の応援団はいち早く集まって打ち合わせです。

今年の紅組と白組の団長，副団長を決めどんな風にがんばっていきたいか話し合いました。

これから，４〜６年生が集まって応援団団結式です。６年生はがしっかりリーダーシップをとって，運動会を盛り上げていってほしいと思います。

ジョイントプログラム

夏休みがあけ，子どもたちの生活リズムもだんだと整ってきました。

今日は，ジョイントプログラムの算数テストです。

夏休み中の学習の成果が発揮しようと，集中してテストに取り組むことができました。

運動会に向けて

　運動会に向けて，係り活動が始まっています。４年生は全員ではありませんが，用具，応援，得点の係を頑張ってくれています。今日は休み時間に応援団の練習がありました。５・６年生の姿を見ながらしっかり声を出して頑張ってくれています。

さわってみよう！

　今日の給食には，夏が旬のズッキーニを使っていました。そこで，給食室の前にズッキーニを展示し，「みる・さわる・かぐ」を体験してもらいました。子どもたちは，休み時間になると「何これ？」「きゅうり？」と言って，ズッキーニの前に集まってきました。ズッキーニをいろいろな角度から見たり，両手でさわったり，においを確かめたりしていました。見た目は，きゅうりに似ているけれど，かぼちゃの仲間だと伝えると，驚いていました。子どもたちは，「見た目，なすにも似てる！」「ズッキーニ，さわったらツルツルしてる！」「太陽のにおいがする！」と，感じたことを教えてくれました。

今日の給食

　２学期の給食が８月２７日から始まりました。開始３日目の今日の給食は，小型コッペパン・牛乳・イタリアンスパゲティ・ソテーでした。イタリアンスパゲティには，にんにく・ベーコン・玉ねぎ・ズッキーニ・ピーマン・ホールトマト(缶)が入り，具だくさんでした。夏が旬のズッキーニやピーマンを味わうことができました。全校分のスパゲティを炒めるためには，とても力がいるので，調理員さんは腕だけではなく，からだ全体を使っています。２学期の給食もしっかり食べて，元気な体を作っていきましょう。

自由研究

今日から２学期がスタートしました。
今日は，夏休みに取り組んだ自由研究や工作をみんなで発表し合いました。
理科や社会に関係した自由研究から様々なからくりのある工作作品等力作ぞろいでした。
発表し合う中で「実際に動かしてみてください。」や「その研究の大へんだったところは何ですか。」など友だちの発表に質問などをする姿も見られ楽しい発表会になりました。

グリーンベルト清掃

　夏休みの最終日，「グリーンベルト清掃」が各種団体や地域のみなさんのご協力のもと行われました。朝早くから，たくさん集まっていただき，学校の周りや運動場，校門前などをきれいにしてもらいました。明日から子どもたちが元気に登校してきます。きっときれいになった学校でまた，楽しく友だちと学習したり，活動したりしてくれることでしょう。そして９月２９日（土）の運動会に向けての練習もがんばってくれることと思います。たくさんのご協力本当にありがとうございました。

「愛宕古道街道灯し」日程変更について

　６年生児童が制作した竹とうろうが飾られる「愛宕古道街道灯し」ですが，台風の影響のため，８月２３日（木）は中止になりました。
　８月２４日（金）と２５日（土）の２日間は飾られる予定です。どうぞよろしくお願いします。