英語で１〜３０

今日は英語の日！

１〜１０までの英語表現はみんなすでに知っていたのですが，
新たに
１１〜３０までを学習しました。

「なかなかむずかしい！！」

「１１・１２って何ていうんだっけ？」
「２０？？」
「３０？１３？・・・・・・」

普段から何回も使って覚えていきましょうね♪

学芸会練習 教室編

今日は各クラス教室で学芸会の練習に取り組みました。

声の大きさ

言い方

動作

１つ１つ加減によって伝わり方は大きく変わってきます。

「こうしてみたら？」
「ううん，こまった！どうしよう？」
「これいいね！！」
みんなで意見を言い合いながら練習しました☆

秋がいっぱい

昨日はお忙しい中，参観・懇談会ありがとうございました。

国語の「秋がいっぱい」の授業で，
子ども達が身近に感じた秋をたくさん出し合い，
カードに書いて紹介し合いました。

「学校の帰りに栗を見つけました。」
「栗のチクチクしたところを足で踏んで，中身を出しました。」
「昨日の晩御飯に，さんまが出ました。」

今日の体育の時間，その続きがありました。
小運動場に出た子ども達が笑顔で飛び跳ねていました。
何事かと思いそばに行くと・・・
「キンモクセイ！！キンモクセイ！！」
「いいにおい！！！」

ほっこりしました。
秋はこれからもますます深まっていくことでしょう☆

学芸会にむけて

学芸会にむけて，力いっぱい進んでいます。
今日は，８曲ある歌を全部歌いました。

ノリノリの楽しい歌が多いです。
歌を歌うだけではなく，リズムも子どもたちも打っていきます。
猛練習をしなければ…！！！

みんなでスクラムを組んで，乗り越えていきましょう！

国語科「嵯峨すてきリーフレットを作ろう」

国語の学習では，「アップとルーズで伝える」を読み，
段落どうしの関係をとらえ，説明の仕方について考えて
自分の一番好きな嵯峨の街を紹介するリーフレットを作ろうとしています。

サガそうの学習とタイアップして，学習を進めています。
写真から伝わることを交流したり，「アップとルーズで伝える」での
全文を読み，段落の関係をとらえています。

説明的文章は，難しく感じるかもしれませんが，ゴールが分かっている
子どもたちは，やる気いっぱいです。
毎時間，学習を進めるたびに次の時間のめあてもうまれてきています。

体育館練習

体育館練習は２回目。
１回目の練習は「体育館での声の大きさはどれくらいにしないといけないのか？」といったことがメインとなっていましたが，２回目ではすでに「演技」を意識して練習に取り組んでいました。
一回一回が貴重な練習時間です。より良いものをつくり上げていくためにも，しっかりとめあてをもって練習をしていきます。

学芸会練習 本格始動！

運動会が終わってから，
子ども達がずっと楽しみにしていた学芸会の取り組み。

「早く知りたい！！」
「みんなで頑張ろうね！！」

今年，２年生は「おたまじゃくしの１０１ちゃん」をします！！

昨日の配役決めでは，
「希望の役になれる人もいれば，なれない人もいると思います。でも，それぞれが一つ一つの役を演じてくれて初めて『おたまじゃくしの１０１ちゃん』という劇ができあがります。どれも大切な役。学芸会が終わるころには，一人一人が“自分が演じた役が一番好き”ってなれているような，そんな取り組みになるといいですね。」
そう話しました。

練習初日の今日は台本の読み合わせをしました。
まだまだまだまだ声が小さいです。
でも，「いい劇をつくりたい！」とみんな。
運動会で培った学年の絆を下地として，
２年生一丸となって頑張っていきます。

走り高跳び

体育で走り高跳びをしています。
大きなめあてを「助走や踏切りなどを工夫して自分の記録を伸ばす」として取り組んでいます。子どもたちは，記録のめやすを計算して出し，その記録にチャレンジしています。
授業を見ていると，跳んでいない人の姿も大変立派です。
バーの上げ下げをする人，記録をする人，アドバイスをする人。自然とそのような動きができています。

授業参観 ３年生

　３年生は，算数科の学習でした。二等辺三角形をかくにはどうすればよいかを考え，定規とコンパスを上手に使って作業をしていました。子どもたちの興味をひいたり，図形のかき方を理解しやすいようにしたりするために，パソコンのアニメーションがうまく使われていました。

授業参観 ２年生

　２年生は，国語科の学習でした。授業がはじまると「まっかな秋」の元気な群読が響き渡りました。秋のイメージをふくらませた後，自分がみつけた秋をカードに書きました。絵と言葉を使って，自分の伝えたいことを表現していました。