5月1日 1年生 うたってみよう！

　きょうから　５がつに　なりましたね。
ひるは　あつくて　はんそでで　すごした　おともだちも　いるかとおもいます。
さて，５がつ５かは　なんのひか　しっていますか？
せいかいは・・・こどものひです。
こどものひには　そらに　おおきな　こいのぼりが　およいでいるのを　みたことが　あるとおもいます。
おんがくのきょうかしょの　７８ぺえじには　「こいのぼり」のうたのかしが　のっています。
ぜひ，おうちで　うたってみてください。

５月１日（金） ６年生 「創造」

　今日から５月ですね！みなさんが６年生になって１か月が経ちます。今月はどんなことを目標に，どんな自分を目指しますか？ぜひ目標をもって過ごしてくださいね。
　さて，国語の教科書のとびらには，「創造」という詩がのっています。“想像”ではなく，“創造”です。新しいものをうみだすという意味をもちます。今の自分の行動が未来を創造していくことにつながります。目標に向かって，なりたい自分に向かって行動することで日々創造していくみなさんであってほしいと思います。
　明日からゴールデンウィークですが，自分の未来の創造につながる有意義な時間を過ごしてくださいね。さあ，どんな行動をしますか？

5月1日（金）2年 窓の外をながめると…

自主学習のあいまにふと窓の外を眺めると，青々とした木々が目にとびこんできました。
きれいな緑を見て気持ちをリフレッシュさせている子がいました。

5月になり，新緑のきれいな季節になりました。自主学習をがんばっているみなさんも，少し遠くを見てみると，きれいな緑が見えるかもしれませんね。

お手つだい

　きのうのクイズのこたえはわかりましたか？１ばん目のクイズのこたえは２ばんの「としょかん」きねん日です。あっていましたか？
　２ばん目のさんすうもんだいはどうでしょうか？
（しき）１２−８＝４
（こたえ）４わ
　正かいできましたか？

　このあいだあずかりにきていた子たちが，プランターになえをうえるのを手つだってくれました。おもいプランターをたくさんはこんでくれました。ありがとう！
　お休みのきかんも水やりができるようにホースもよういしています。きれいにさいてくれるといいな。

５月１日 ４年生 ５月がスタートしました！

　４年生のみなさん，こんにちは。今日から５月ですね。５月は英語で「May（メイ）」，昔の言い方（旧暦：きゅうれき）では「皐月（さつき）」といいます。めいとさつき，と言えば…！どこかで聞いたことがある人もいるかも知れませんね。


　さて，きのうの問題の答えは分かりましたか？
　正解は，「広・道・悪・間・宿」の５つでした。全部見つけられたかな？これらの漢字がどのような組み合わせになっているのか，学校が始まったらくわしく学習していきましょう。


　今日は算数！□を使った問題にちょうせん！
　１〜３の□には，それぞれどんな数字が入るでしょうか。答えだけでなく，考え方も自主学習ノートに書いてお家の人にせつ明できるといいですね。


　明日から５連休です。手あらい・うがいをしっかりとして，元気にすごしてくださいね。先生たちも，みんなと学校で会える日を楽しみにまっています。

５月１日（金） ６年生 ジュニアタイムズを読もう！

　今週みなさんに配布した封筒の中にジュニアタイムズが入っていましたが，もう読みましたか？これまでにも新聞を読んだり，書いたりしてきたみなさんならもう読み方はばっちりですよね！？
　国語の教科書に「気になるニュースを集めよう」という内容がのっています。社会で起きていることに興味をもち，自分の考えをもつことで，自分の世界を広げてほしいと思います。もちろんニュースでもよいですが，せっかくジュニアタイムズも配布されているので，ぜひ文章にも触れて力を高めよう！

臨時休業期間の延長に伴う特例預かりについての再度のお願い

　平素は本校教育活動にご理解・ご協力いただき，誠に有難うございます。
　さて，現在，全国に緊急事態宣言が発令されている中，京都府は特に「特定警戒都道府県」に指定されています。それを受けて，＜京都市民　行動指針（市民・事業者の皆様にお願いしたいこと）＞が示されております。その中で，【特例預かり等の利用自粛のお願い】として，次のように示されています。

「３密」を避け，子ども達の命，健康を最優先で守るため，社会的インフラを支える仕事をされている方以外は，可能な限り在宅勤務，仕事を休んでいただくなどして，小学校等の「特例預かり」の利用を控えていただくようお願いします。

　原則，児童はご家庭で過ごし，人の集まるような場所等を避ける必要があり，「特例預かり」の対象は，以下の内容を全て満たすことが条件です。
（１）在籍小学校の児童であること
（２）保護者等が就業等により，やむを得ず保育できない状況にあること
（３）祖父母等の支援が受けられない状況にあること
（４）新一年生については，必ず保護者等が登下校に随行すること

　子ども達の命と健康を守り抜くと共に，全ての人の命と健康を守り抜くためにも，「特例預かり」のご利用については，やむを得ないかどうか，ご検討をお願いいたします。
　また，児童に発熱や風邪等の体調不良がある場合は，特例預かりをすることができませんので，ご了承ください。なお，登校に際しては，マスクの着用をお願いいたします。

　授業再開時に万全の態勢で臨むために，教職員の健康も守る必要があります。本校では，電話・家庭訪問・配布物の投函などで家庭との連携を取りつつ，順次，在宅勤務を取り入れながら，感染予防・感染拡大防止に努めています。限られた教職員で特例預かりを実施していることをご理解していただき，何卒，協力いただきますよう，宜しくお願いいたします。

臨時休業期間延長に伴う特例預かりについての再度のお願い

５月７日〜１５日　特例預かり申請書

５年生 お家で詩を楽しもう！

５年生の皆さん！元気に過ごしていますか？今日はとても暖かかったですね。

国語の教科書のP14，15に「かんがえるのって　おもしろい」という詩がのっています。まずは…声に出して読んでみましょう！
そして，思い浮かんだ様子や心に残った言葉などに気を付けてもう一度音読してみて下さい。きっと，ただ読むだけではない詩の楽しみ方に気付くはず！
明日も前向きな気持ちで，目標を持ってお家時間を充実させて下さいね！


先日の算数の答え【３６個】できたかな？

4月30日 1年生 まちがいさがし

　きょうは，まちがいさがしに　ちょうせんしてみてください！
しゃしんのなかに　１つだけ　まちがいが　あります。
みつかったかな？
ふでばこのなかの　えんぴつの　ほんすうを　かぞえてみたり，きょうかしょの　かずをかぞえてみたり　するのもいいですね！

４月３０日（木） ６年生 この建物は・・・

　今日はとてもあたたかな一日でしたね。明日はさらに暑くなるようです。体調を崩さないように気をつけて過ごしてください！
　さて，写真の建物を知っていますか？国の政治を進める上でとても大きな役割を果たしています。きっと今もみんなの生活が少しでもよくなるようにここで動いてくれている人がいます。答えは社会科の教科書の中にあります。
　みんなが今できることは何ですか？よく考えて行動しましょう！