4年国語 モチモチの木

豆太の人がらについて，教材文で見つけた表現をもとに，なぜそう思ったのかを話し合いました。また，お話の前半と後半で豆太の人がらが変わったのはどのような出来事がきっかけだったのかについても考えました。

5年図工 靴のスケッチ

自分の靴をよく見てスケッチをしました。さすが５年生，細かいところまでよく見て描くことができました。次の時間には水彩絵具で色を塗っていきます。

6年 そうじの時間

６年生が１年生が帰った後の教室のそうじをしてくれました。おかげで１年生は気持ちよく過ごすことができますね。これからもよろしくお願いします。

1ねん がっこうたんけん

せいかつかの　がくしゅうで　「がっこうたんけん」をしました。

きょうは，かんりようむいんしつ，じむしつ，こうちょうしつ，しょくいんしつなどを　たんけんしました。

ふだん　みることができないものを　たくさん　はっけんできましたね。

2年国語 かん字の 学しゅう

2年生でならったかん字で　まちがえやすいかん字のふくしゅうをしました。たとえば，「聞く」という　かん字の「耳」の５かくめは　右につき出しません。まちがえやすいところを　かくにんしたあと　書きじゅんを　たしかめました。

3年社会 わたしのまち みんなのまち

教科書のイラストを見ながら,まちの様子について知っていることや気づいたこと，疑問思ったことなどを出し合いました。その後，自分たちのまちの様子についても考えました。

今日の給食 6月９日（火）

　　　　　コッペパン
　　　　　牛乳
　　　　　ツナサンド（具）
　　　　　チャウダー

理科の学習が始まりました！

　学校が再開して6年生の理科の学習が始まりました。自分たちで予想してみたり実験の計画を立てたりしました。まだ隔日登校中ですが，どんな結果になるのか来週の学習で確認していきたいと思います。

１２日（金）の登校と学校施設の改良

　ウォーミングアップ期間も今週からステップ３になり，隔日登校ではあるものの給食を食べて，午後までの授業となっています。
　２週目になってくると，日中の暑さも手伝って，子ども達も疲れが見えてきました。今が一番体調が不安定になっています。家でもバランスの良い食事やしっかりとした睡眠時間の確保などに気をつけてあげてください。

　さて，登校についてのお願いです。１５日（月）からは，普段通りの集団登校で，保護者の皆さまにも当番としてお世話になります。ただし，１２日（金）においては，全員終日登校となるものの，今週いっぱいはこれまで通り各自での登校（１年生は保護者の送り）となりますので。
　※ただし，各町内で１２日（金）から集団登校を予定される場合は，その限りではございません。

　マスクとハンカチをご用意いただいてありがとうございます。学校でも水道の蛇口を，指先で回すものからレバー式にすべて変えていくなど，思いつくことから感染防止対策を進めています。

何卒，ご理解・ご協力のよろしくお願いいたします。.

6年書写 「歩む」

漢字と平仮名の文字の大きさや配列に気を付けて『歩む』を毛筆で書きました。