花笠練習。

2年生が花笠音頭の練習を運動場で始めました。

隊形をいろいろと変化させます。

3年生は棒引き

3年生は運動会で棒引きに取り組みます。

カラカラに乾いた運動場で，砂ぼこり舞う

なかでの練習です。

組体操もがんばってます。

運動会のフィナーレをかざる6年生の組体操。

締めくくりにふさわしい演技にしよう，と毎日ほこりまみれに

なりながら練習に取り組んでいます。

運動会練習スナップ

2年生は運動会で花笠音頭を踊ります。

今，猛練習中です。

背中に花笠をまわすのがむずかしそうです。

わたの実ふくらむ

5/21のこの欄でわたの木を紹介しました。

花後の実がふくらんできました。

運動会練習スナップ

1年生は運動会で「ヤッターマン玉いれ」をします。

玉いれの前に「ヤッターマンダンス」を踊るそうです。

つい口づさみたくなるような印象的なメロディに

のって，リズミカルに踊ります。


2年生は運動場で仕上げの行進練習をしていました。

熱気帯びる運動会練習

運動会の練習が熱気を帯びてきました。

写真は「エイサー」を練習している4年生です。

子どもたちはリズムにのって楽しそうに踊っていました。

校長室前風景

児童にことわざや熟語，俳句などの言語文化に親しんで

もらおうと，いろいろなグッズが校長室前に置いてあります。

校長先生の話。

朝会では，校長先生から新型インフルエンザについての注意がありました。

そのあと，「ことわざ」「四字熟語」「俳句」の紹介があり，

「即席俳句づくりコーナー」が始まりました。


『かぶとむし　おおきなつの○　○○○○○』，

『あかとんぼ　○○○○○○○　とんでいる』，

という課題が出され，その場で○のところに

言葉をあてはめます。


児童からはすぐに手があがり，自分の考えを発表していました。

予想以上の好反応に校長先生も驚いた様子でした。

久しぶりの学校

授業が始まりました。

久しぶりの学校です。

児童の顔つきも生き生きとしています。

朝会に向かうところ，整列しているところです。