【５年生】 ナップザック作り！

　家庭科の学習では、ナップザック作りが始まりました。まずは、チャコえんぴつを使って布に線をかきます。ものさしとチャコえんぴつを使って取り組んだのですが、慣れない作業に「ずれてしまった・・・」「えんぴつを使うのが難しい・・・」などの感想がありました。
授業の終わりには、なんとかできたようで、次の作業に取り掛かることを楽しみにしていました。
　上手に作って花背山の家に持っていけるといいですね！

【1年生】あき、みーつけた!(^^)!

今日は、とってもいい天気♪

みんなで、あきのたからものを見つけるために
勧修寺公園へ出かけました。

「どんぐり、いっぱい落ちてる〜！」
「この葉っぱ、むらさきしゃちほこみたい！」

うみのかくれんぼの学習で、
かくれんぼが上手な生き物「むらさきしゃちほこ」がいたことを
よく覚えていたんですね！

「あながあいているどんぐり、みっけ！」
「顔のもようになってるよ！」

持って行った袋は、あきのたからもので
いっぱいになりました。

さあ、これで、何して遊ぼう？？？
楽しみです☆彡

【1年生】でこぼこ はっけん！

図画工作科では、ねんどを使って、
いろんなでこぼこを写しとりました。

「先生、見て〜！こんなんとれた〜！」
「かぎみたいな形や！」

おだんごに丸めたねんどに
次々といろんな形を写しとり，形のおもしろさに
大興奮の1年生でした。

その後、今度はクーピーと紙を使って
でこぼこを写しとることも楽しみました。

身の回りのでこぼこを、たくさん発見できました♪
おうちでも、見つかるかな？

【1年生】ボールあそびが じょうずになったので・・・

体育では、ボール遊びを学習しました。

胸キャッチをしたり、
ペアの人が受けやすいボールを投げられるように
胸をめがけて投げたりできるようになりました！

冬には、ボール遊びパート２をします！
休み時間には、みんなでドッジボールも練習しましょうね☆

３年生 地面の様子と太陽

　今日はあまりにも天気が良かったので，太陽光についてくわしく調べました。
　「鏡で反射させるとどうなるのかを調べる」を目標に，影の部分に日光を当てながら活動しました。

　光の道筋がどのように進んでいるのかを調べている子もいました。

３年生 修飾語を使って文章をパワーアップ！

　本日も「修飾語」を使って，文章をより具体的にするための活動をしました。

「弟を！」
「子猫を！」
「自分の妹を！」

　『〇〇君が，助けた』という文章に，さまざまな修飾語を加えて，文章をより詳しく表していました。

３年生 もようづくり

　チャレンジタイムの時間に，コンパスでの模様づくりに取り組みました。
「どこに針をおけばいいの！」と難しそうな表情を浮かべていましたが，何回もかき直し，お手本通りの模様がかけたときには，とても嬉しそうに見せてくれました。
　円や模様をかき，長さをはかることもできる便利なコンパスに，子どもたちは興味深々です！

3年生 修飾語を使って…

「花が，さきました」

　文章としての「主語」と「述語」はそろっていますが，具体的にどんな花なのかが想像がつきません。
　そこで，『文章をよりくわしく説明するため』の言葉が「修飾語」になります。
　いろいろな文章に修飾語をつけたして，もっとくわしく，もっと具体的な文章に仕上げることができます。
　さて，写真に写っている花々はどのような花ですか？

3年生 秋のくらし

「秋といえば…」と子どもたちに聞くと，さつまいも，紅葉，どんぐり…などたくさん思い浮かべていました。
　今日の学習では，秋について思い浮かべたことを文章に書き，友達に伝え合いました。よいところをたくさん見つけ合うこともできましたね。

３年生 書写 ひらがなの筆づかい「つり」

３年生では，初めてひらがなの筆づかいを学びました。めあては穂先の向きに気を付けて書くことです。
最初は，難しそうにしていましたが，練習を重ねるうちにどんどんと上手くかけるようになり，嬉しそうな顔を見せてくれていました。
準備・片付けも早くなり，活動にメリハリがついたように感じます。
これからも，色々な字に挑戦し，書写の時間を楽しみましょう！