【４組】 書写 毛筆

　書写の時間に，毛筆でそれぞれの課題の文字を書きました。筆遣いに気をつけて，心を落ち着けて書くことができました。名前の最後の一画まで丁寧に書き，満足げな表情をしていました。教室に掲示していますので，校内にお越しの際にはぜひご覧ください。

【４組】 気持ちを考えよう

今日は１時間目にスクールカウンセラーの先生の，心についてのお手紙を読んで，高学年の児童が自分の行動について考えました。「ちょっとしたいたずら」のエピソードをいくつか共有したあと，心のメーターを使って考えました。悲しさの度合いは人によって違うことを知り，自分が軽い気持ちでしてしまったことも，人を傷つけることもあると気づく子もいました。それぞれの立場で正直な気持ちを話すことができ，クラスの繋がりがさらに深まった良い時間でした。

【４組】 生活単元 「誰もが関わりあえるように」

　東総合の友だちとの交流の振り返りをして,友だちが使っていた道具などについて調べました。苦手な音がある子が使うイヤーマフ，話すのが苦手な子が使うマイクやスイッチなど，色々な道具があることを知りました。
　自分たちが知ったことを，校内の友だちに伝えるために３択クイズを作りました。南校舎の1階の掲示板に貼っていますので，校内にお越しの際にはぜひご覧ください。