1年生 算数「ふえたり へったり」

「ふえたり　へったり」では，数の増減について考えました。
バスを乗り降りする場面を想定して，実際に子どもたちに動いてもらいながら考えました。
この後に学習する足し算・引き算につながる大切な学習ですので，定着するまでしっかりと確認していきたいと思います。

２年生活科「ぐんぐんそだて おいしいやさい」

　２年生では，生活科「ぐんぐんそだて　おいしいやさい」を続けています。ミニトマトをずいぶん成長し，緑の実ができてきました！夏には真っ赤なおいしいトマトができそうです！引き続き観察を続けます！

1年生 学活「タブレットを つかおう」 ３

今日は，タブレットで写真を撮ったり，音声を録音したりしました。
自分の顔や声を保存するので少し恥ずかしそうにしていましたが，みんな楽しそうに取り組んでいました。
他人のプライバシーや個人情報の取り扱いについても併せて指導していきます。

〈４年生〉 ハードル走！

体育科では今週からハードル走の学習をしています！
跳び方や歩幅などいろいろなチェックポイントを意識して取り組んでいます！

委員会活動 「児童会」

今日の児童会では，「ろう下を走る人がいる」という課題から，どうすればその課題を解決できるかについて話し合いました。今日考えた「ろう下見守り隊」の活動で，雨が多い６月でも，みんなが怪我無く過ごせるようになったら良いなと思います。

６年生 音読２

全員で読んだり，区切って一人ずつ読んだりと各班で読み方を工夫していました。

６年生 外国語「全国各地のお祭り」

日本のお祭りを使って，日本を紹介する単元で，今回は全国各地のお祭りでできることを伝える言い方を知りました。「どの季節に」「どんなお祭りがあって」「そのお祭りでは何ができるのか」に気を付けながら英語を聞き取りました。

６年生 音読１

『天地の文』を学習しました。
リズムよく書かれた文を，各班ごとに音読の練習をし，発表しました。
なかなか音読を発表する機会がないので，みんな少し恥ずかしそうでしたが，
やる時はやるという姿を見せてくれました。

６年生 復興に向けての国の取り組み

社会では，東日本大震災からどのように復興したのかを学習しています。今日は，復興や復旧に向けて，国はどんな取り組みをしたのかを班で協力しながら，教科書や資料集，タブレットを使って調べました。予想で上がっていた，予算やライフラインについての取り組みが出てきていました。

【５年生】What do you want for your birthday?

外国語の学習で，
友だちと互いに誕生日に何が欲しいかを尋ね合いました！

What do you want for your birthday?

I want a(an)〜.

チャンツで練習を重ねているので
長いフレーズもすらすら言えていて驚きました！

for your birthday以下を，
クリスマスなどの他の日の表現に変えたら
他の日に欲しいものも尋ねることができるので
「家でも使ってみよう！！」
という声が振り返りの中で見られました。