【6年生 4月28日 火曜日 「さらに集中力！」】

また延びました。登校が。下を向かず，さらに集中して三密を避け，今，自分にできることに力を入れましょう。自分の時間割をしっかりとたてて，規則正しい生活をして，学習も頑張りましょう。時間割，追加の課題は30日か1日にポストインしにいきます。
気持ちを切らずに，がんばろう！

6年 理科 植物の成長と日光の関わり

みなさん　いかがお過ごしですか。
今日は，６年生の畑にじゃがいもを植えました。
畑を耕していると，かわいいテントウムシやだんごむしが応援しにきてくれました。
ほら，可愛いですね。

ジャガイモは植える前に
土を耕し，石灰をまき，肥料を加え，ジャガイモが地中で育つように畝を作りました。
そこに雑草が生えにくいように黒いビニール（マルチと言います。）をかぶせたねいもを２０個くらい植えました。

元気に成長してくれるといいですね。
じゃがいもの葉にどんな不思議があるかを勉強しますよ。
楽しみにしていてくださいね。

【6年 4月24日 金曜日 「教科書いいですよ】

今回の新しい教科書，とても分かりやすく，自分で学習できるようになっています。登校したらすぐに始まる内容について確かめてみてください。


[国語]
「帰り道」
「好き」「きらい」がすぐに言える人。言えない人。あなたはどちらですか？二人の主人公と比べて考える学習です。また，この物語の文章構成は今までに教科書にありませんでした。とても新しい！さすが，現在人気のある森絵都さんです。気がつきますか？

[算数]
「対称な図形」
「Ａ」と「Ｚ」の違いは？「Ｏ」と「Ｂ」の違いは？「Ａは折ると…」「Ｏはすごい…」「Ｘも…」。いったい何のこと？

[社会]
「私たちの生活と政治」
毎日のように首相や国会議員の人がテレビに出て国民にメッセージを伝えている。この人たちのいる国会の仕組みって知ってる？みんなも，首相や国会議員になれるの？

前に連絡してあるので，もう，新しい教科書の予習をしていると思います。早く，みんなで考えを出し合う授業がしたいですね。

【6年 4月22日 木曜日 ２ 「国語科難語句調べ】

【6年　4月23日　木曜日　2月「国語科　難語句調べについて」】
　今日のホームページでお知らせしていた，調べて理解してほしい「難語句」について掲載します。やり方は，「漢字ノート」の後ろのページから，写真のように罫線をひいて書いてください。意味がたくさんある語句は，本文を読んで，前後の文章から適切な意味を選んで書くか，分からなければ一番最初に出てくる意味を書いてください。

＊ノートの例を写真資料で掲載しています。
＊資料が見にくくてすみません。
＊調べる語句と意味とが分かりやすく区別(かっこや線などで)されていれば，全て例に従う必要はありません。自分で分かりやすいようにまとめて下さい。＊字の大きさも自分の実態に合わせて下さい(漢字ノートなので，マス目が大きめです)。

『帰り道』Ｐ１７〜Ｐ３３の難語句
・視点(してん)・着目(ちゃくもく)・みぞおち・白ける(しらける)・境地(きょうち)・天をあおぐ(てんをあおぐ)・気取る(きどる)・ばつが悪い(ばつがわるい)・軽快(けいかい)・ふるまう・沈黙(ちんもく)・
乱打(らんだ)・ことさらに

『時計の時間と心の時間』Ｐ４５〜Ｐ５９の難語句
・主張(しゅちょう)・意図(いと)・事例(じれい)・密接(みっせつ)・要素(ようそ)・特性(とくせい)・経過(けいか)・傾向(けいこう)・不可欠(ふかけつ)・感覚(かんかく)

＊時間があれば，Ｐ５８，Ｐ５９の「話し言葉と書き言葉」をしっかりと読んでください。

【6年 4月23日 木曜日「漢字学習」「学習の優先順位】

【6年　4月23日　木曜日「漢字学習」「学習の優先順位】
　今日は，5月7日に登校が始まると想定して，学習について連絡します。7日に登校が始まると，すぐに教科学習に入ることになると思われます。それに向けて，特に，準備をしておいてほしいことを伝えます。
☆☆[国語科の事前学習]
　国語科では，学校での通常の学習の進め方は，「漢字の読み」「難語句の調べ学習」「音読」という事前学習をしてから，「読解」「書く」「話し合う」等の学習に入ります。

(事前学習ですること＊優先順位＊学校として)
優先１：漢字ドリル３５までの記入。

優先２：漢字ノートへ漢字ドリル７，１３，１７，２３，２７，３３の漢字テスト記入。

優先３：７，１３，１７，２３，２７，３３の漢字テスト自学練習。
　＊登校開始日にできれば上記の漢字テストをまとめてします。
　＊テスト文言は短くしてる場合あり。来週配布のプリントに準ずる。
　＊練習プリント来週配布。＊それまでに用紙等で自学習できればする。
　＊練習プリントは，5年時と同様に，裏面に答えがついています。

＊前掲載ＨＰでの漢字学習の進め方と，封筒に同封した説明が分かりにくかったようです。お詫びします。
　今回の掲載内容と，来週配布のプリントを参照してください。

優先４：1学期前半の単元(学習)の難語句調べ，理解。
　＊これも，来週に配布します。
　＊調べる語句は，今日の午後のHPで先行掲載します。。

優先５：「リーダーへの道３」の課題プリント集。
　　　　
＊直接指導できないことに苛立ちと不安を感じます。とにかく，今は自分で自分をコントロールして，学習を進めて下さい。やっている人がほとんどなので，もし，やっていないと大きな差がつきます。自分で学習を進めることが大変な事は十分理解しています。しかし，あの，最後まで課題を探求しようとする高い学び方，損得を考えず，「自分のことより人のこと」と素早く行動していた5年時のあなたたちの姿から，必ず，正しい判断をして行動してくれていると信じています。５年最終時の「全発問に全員が挙手」の高いレベルにすぐに戻れるように準備してください。期待しています。待っています！

時間割を作ろう

【6年　4月22日　水曜日　「自分で作る時間割り】
体調崩さずに頑張ってますか？
休校が長引いています。自学自習するのはとても大変だと思いますが，
みんなで頑張りましょう。
さて，毎日規則正しい生活をしていますか？来週に学校からの配布物があるので，ポストインしに行きます。その封筒の中に，「自分で作る時間割」のシートを入れておくので，時間割を組んでください。時間割の写真を掲載しています。自分で紙に書いて，始めるのもいいと思います。とにかく，「三密を避けること」をしっかりと守り，規則正しい生活を送りましょう。

６年 理科 体のつくりとはたらき

みなさん　いかがお過ごしですか。

６年生では「体のつくりとはたらき」について学習します。

さて，石灰水の入った容器に「はいた息」を入れると白く濁りました。
さて，なぜでしょう。

こんなこと実験を通して学習していきますよ。
楽しみですね。

6年 4月20日 月曜日 ５

「2組！」

6年生，正門から教室へ！
このシュミレートが早く本当になるように，「3蜜を避ける」「外出しない」「人との近い接触を避ける」「手洗い」「うがい」をしっかりとしましょう。一人で学習に取り組むことは難しいけれど，日本中の子供がウイスルとの戦いをしています。今ここで気を抜くと，今までの頑張りが意味をなくします。とりあえず，5月6日まで，今できることに集中してみんなで頑張りましょう。

6年 4月20日 月曜日 ２

「さあ，学校についたぞ！」
「校舎に入ろう」
「靴をはきかえてと・・・・。」

6年 ４月２０日 月曜日 ３

「1階から2階へ・・・。」
「2階から3階へ・・・。」
「3階につきました。」