自転車教室

４年生では，自転車の乗り方を学ぶ自転車教室を行っています。運動場中にラインを引いて道路を作り，信号機のある交差点の通り方や駐車してある車の横の通り方など，毎日遭遇する場面を想定して，交通ルールをしっかり学習しました。学科試験も受けて，後日自転車運転免許証が発行されます。地域の方や警察の方，保護者の方，多くの方々にお世話になりました。交通事故にあわないよう，周りに注意してルールを守って自転車に乗ってくださいね。

修学旅行１日目

北淡震災記念館の庭でこれからお弁当です。日差しも出てきて，少し暑くなりそうですね。お家の方々に作っていただいたお弁当を美味しそうにパクパク食べています。

修学旅行１日目

お話を伺った後，子どもたちは記念館の展示を熱心に見学して回りました。断層のずれが見えるところや，その当時の部屋の様子がそのままにしてあるところでは，地震の被害の大きさや自然の驚異を感じているようでした。

修学旅行１日目

予定より少し早く，１０じ２５分に北淡震災記念館に着きました。天気は薄曇りで少し寒いですが，みんな元気です。クラス単位で記念写真撮影をしました。記念館では，消防団の方々にお話を聞きました。震災時，みんなで協力し300名あまりの生き埋めになった住民全てを全員助け出したそうです。

修学旅行１日目

バスの中ではレク係が大活躍。翼をくださいを大合唱しながらバスは明石海峡大橋を渡り，ハイウェイオアシスで休憩の時間になりました。観覧車を見て歓声が上がっていました。

修学旅行１日目

今日から一泊二日，みんなが楽しみにしていた修学旅行が始まります。少し早い集合でしたが，子どもたちは元気いっぱい登校してきました。出発式では，「少しの我慢と，思いやりいっぱいでみんなで助け合っていきましょう。」「修学旅行の間に，総合で学習してきた私たちを支えてくれている働く人の思いや工夫について学習していきましょう。」というお話を聞きました。リーダー・レク・生活・食事それぞれの係の紹介や「次の日のために夜はゆっくり休みましょう。」など生活係からの約束もありました。かけがえのない思い出をたくさんつくってきてくださいね。

第１回 授業研究会

　今年の研究テーマは「豊かなつながりの中で，一人一人が活躍し，仲間とともに高まり合う子どもの育成」です。サブテーマは〜集団の中で育まれた資質・能力を，持続可能な力へとつなぐ実践〜で，キーワードは「つなぐ力」です。人とのつながり・地域社会とのつながり・未来の自分とのつながりを子どもたちが追及することによって未来を拓く力を育むことができると考えています。
　５月１６日（木）今年の校内研究のオリエンテーション授業として，６年１組が学級活動（１）で授業を行いました。本時のねらいは，「かがやく自分の未来を見つめ『かがやきリーダーとしてのコンセプト』について考え，ベースとなる企画書を作りこれからの自分たちに生かそうとする」でした。先週，総合的な学習の時間に「仕事について探ろう」というテーマで，身近な地域の方々に仕事についてインタビューして考えたことが，本時の話合いの中に生かされていました。子どもたちは多様な意見を取り入れ，未来の自分を意識しつつ明日の自分の姿を具体的にイメージすることができたようです。

自分の顔

図画工作の学習で『自分の顔』を描いています！サインペンで輪郭を描き，背景や顔を絵の具で彩色していきます。水彩絵の具の透明感を生かして味わいのある表現になっていきそうです。

一生懸命！

昨日校外体験学習では植物園でのびのび活動していた２年生。今日は打って変わって，教室で真剣に学習しています。しっかり切り替えて学習に望める姿は，さすが２年生です。

新聞を読もう

５年生の国語では今『新聞を読もう』という学習をしています。新聞の工夫について調べるために，一人一つずつ興味を持った記事の内容についてまとめ，友だちと交流しました。スポーツ記事あり事件記事あり，さまざまなジャンルについて調べ，記事の構成の工夫などに気づいていました。