６年 理科 『火山灰の観察』

　鹿児島県，桜島の火山灰を双眼実体顕微鏡で観察しました。
「おっ，きれい。」
「動いた！」
透明や黄色い粒，磁石に寄って来る粒が見つかりました。

　地層から見つかる火山灰の正体は何なのだろうか・・・。
観察から新たな疑問がわいてきました。

大文字駅伝予選会，大健闘の６位！（６年）

　７日（木），大文字駅伝の山科支部予選会が疏水公園で行われました。粘り強く追いかけて順位を上げ，結果は６位！目標としていた大文字駅伝本選出場は叶いませんでしたが，子どもたちは持っている力を振り絞って走りきりました。その姿は，見ているものすべてに感動を与えるレースでした。

化石ってどうやってできるのだろう（６年）

本日の理科の学習では，化石のでき方について学習しました。化石の観察をして考察をしました。中には，海の生き物の化石が陸地の地層から発見されたことに疑問をもった児童がおり，その理由を全員で考えました。

『食品の中の水溶液の性質』 ｐａｒｔ３（６年）

　ムラサキキャベツ液が青色になった謎や，〇色の時は何性だったのかなど，担任の先生と検証結果を振り返りました。
「ナスビや，ムラサキタマネギなどでも やってみたいな！」
食品にふくまれている物や水溶液の性質に，興味をもったり知識を深めたりしました。

『食品の中の水溶液の性質』 ｐａｒｔ２（６年）

　炭酸水で中和できないだろうか。さらに酢を入れたら水溶液の色はどうなるだろうか。酢より酸性の強いレモン汁を入れると・・・。
　色が次々に変化する水溶液をまとった焼きそば！
名付けて『カメレオン焼きそば』の出来上がり★

『食品の中の水溶液の性質』 ｐａｒｔ１（６年）

　ムラサキキャベツ液を中華めんにかけたら，紫色が青く変色した。『水溶液の性質』を学習した６年生は，「めんに〇〇性の水溶液がふくまれているのでは！」と推測。
　青いめんでは食欲が出ない。もとにもどすには，どうしたらよいだろうか。担任の先生に調理を担当してもらい，検証してみました。

水溶液についてのまとめ（６年）

本日，３時間目には理科の水よう液の性質についてのテストを行いました。最初に確認プリントの復習をしてから取り組ました。子どもたちは自信をもってテストに臨んでいるように見えました。

京都探究ポスターセッション２０１９（６年）

　２６日（土），京都パルスプラザで行われた「京都探究ポスターセッション２０１９」に６年生１２名が参加し，鏡山むすぶ学習（総合的な学習の時間）「生き方を見つめる〜命を守る・私たちにできること〜」で学んできたことを５グループに分かれて発表しました。中高生や大人の方にも発表を聞いていただき，意見をやり取りする姿はとっても立派でした。また，発表もノー原稿でプレゼンをしており，相手に伝わる発表ができました。さらには，他校の発表や中高生・大学・大人の発表も聞くことができ，たくさんの刺激をもらえた一日となりました。

能楽体験（６年）

　観世会館で行われた山科区伝統文化（能楽）体験学習に参加しました。６００年以上続く日本の伝統文化を実際に見て，体験することができました。多くの児童が能楽に関心を持つことができたようです。

陸上・持久走記録会２（６年）

　女子ソフトボール投げでは，見事京都市２位の快挙を成し遂げました！

１枚目　男子４×１００ｍリレー
２枚目　女子ソフトボール投げ
３枚目　表彰式