国語科 かんさつ名人になろう （２年）

「かんさつ名人になろう」という単元の様子です。
生き物を観察したことを文章と絵で上手に表現しています。

今日は，友達のカードを見て感想カードを書きました。
真剣に読んでいいところをたくさん見つけていたので，もらった子もとてもうれしそうにしていました。

算数科 筆算のひき算 （２年）

今，算数では，筆算のひき算の学習をしています。

「筆算を使うほうが簡単に計算ができる」ということに気づき，「もっと難しい問題がいい！」とかなり意欲的に取り組んでいます。
繰り上がりや繰り下がりが入るとミスも出てきますが，これからの算数の学習でよく使う計算方法なのでしっかり身につけてほしいです。

今日の給食 サバのかわり煮

今日の主菜はサバのかわり煮です。

中間休みあたりからいい匂いが教室まで漂ってきていたので，みんな楽しみにしていました。
お箸を上手に使えるようになってきたので，きれいに骨を外して食べることができました。
ほとんど毎日残さず食べきっているので，たくさん食べてどんどん大きくなってほしいです。

水泳学習 ２（2年）

1年生の時のプールでのきまりを復習したらいよいよ水の中に入ります。

６０ｃｍの低水位からのスタートなので水泳が苦手な子も安心です。
今日は水を掛け合ったり，走ったり，カニ歩きをしたりと水遊びを楽しみました。
さまざまな遊びを通して，泳ぎにも慣れ，３年生以降の本格的な水泳学習につながるように頑張って学習を進めていきます。

水泳学習 １（2年）

今年度初の水泳学習です。

気持ちが高ぶっている子も多かったので，最初にしっかりとしてはいけないこと，気をつけることを確認しました。
その後，冷たいシャワーを我慢して，いよいよ水泳学習のスタートです。

２につづく

算数「たし算とひき算の筆算」（2年）

算数科の学習では，位をそろえて計算する練習をしました。２けた＋１けたの場合は筆算の書き方に注意しなければいけないと子どもたち自身が気づいていました。

書写の作品作り（2年）

２年生の書写の学習でカタカナを丁寧に書くことをしました。

普段なかなか字形を意識できていない子も，とても集中して書くことができていました。
失敗してしまうとやり直しができない緊張感を全員が持てていたことが素晴らしく，成長を感じました。

図画工作科 わっかでへんしん（2年）

今日の３，４時間目にわっかでへんしんの学習をしました。

自分の持ってきたものや，画用紙を使って楽しく飾りつけをしました。
友達の作品を見ていいところを褒めあい，また参考にしながら作っています。

授業が終わった後もわっかをかぶって遊んでいる様子を見ると，満足のいく作品ができたんだなと感じます。

体育科 リレー（２年）

体育で行っている，リレーの様子です。
チームメンバーだけで話し合って走順を決め，「バトンパスを失敗しない」や「コーンを小さく回る」などのめあてを持って取り組んでいます。
自分のチームが走っていない時も大きな声で応援している姿はとっても素敵でした。

国語「かんさつ名人になろう」（２年）

　今日の国語科の学習では，観察名人になる方法や，友達に連絡する方法を学習しました。どんなことに気を付けたらいいのかをしっかりと考えていました。