食の学習をしました！（５年）

　５年生の学級活動の時間に，「バイキングのとり方を考えよう」という内容で食の学習をしました。

　プリントに書かれた４０種類の料理の中から，自分の好きな料理を選び，「紙上バイキング」を行いました。そして，バイキングの選び方のポイントを確認しました。バイキングは，自分の好きな物ばかりを選ぶのではなく，主食・主菜・副菜をそろえることが大切です。また，１つのグループだけに偏ることのないよう，それぞれの量について考えることも大切です。

　自分の食生活を見直し，おうちでの食事でも３つのグループをそろえることができるよう，意識してもらえたらと思います。

　最後に，授業の感想をご紹介します。
★『バイキングじゃなくても，おかわりで量を考えて入れるとかができるので，生かしていきたいです。』
★『バイキングの時は食べたい物がたくさんならんでいるけれど，しっかり主食・主菜・副菜を意識して選ぼうと思いました。これから，バイキング以外もしっかりとした食事をしようと思います。』
★『給食を理想にバランスを考えたいと思いました。』
★『好きな食べ物をとるだけじゃなくて，バランスに気をつけてバイキングしたいです。』

６月４日の授業風景（６年）

　６年生は音楽やタブレットに触れる授業でした。
　音楽では合奏曲の演奏にむけての準備を進めていました。
　タブレットでの学習では，ロイロノートの使い方にも慣れ，自分の思いを表現したり，思考ツールを使って自分の思いを整理したりしていました。

６月４日の授業風景（５年）

　５年生は算数と国語でした。
　算数は小数のわり算です。これから筆算も出てきます。しくみをしっかりと身につけていきたいと思います。
　国語は漢字の学習の後，言葉集めに取り組んでいました。

６月４日の授業風景（４年）

　４年生は外国語・国語・漢字練習でした。
　外国語では曜日の言い方に慣れ親しみました。
　国語では，手紙の書き方を学んでいました。
　漢字学習では，漢字ドリルに丁寧に書き込んでいました。

６月４日の授業風景（３年）

　３年生は漢字や国語の学習でした。
　３年生で習う漢字は一気に増えます。みんなで書き順を確認しながら覚えていました。
　国語は説明文の学習が始まりました。段落ごとの内容に気をつけながら読んでいました。

６月４日の授業風景（２年）

　２年生は算数でした。
　たし算やひき算の筆算の仕方にもずいぶん慣れてきて，すらすらとける子が増えてきました。

６月４日の授業風景（１年）

１年生は体育でした。
「マット遊び」ではゆりかごなど基礎練習を，「リレー遊び」ではグループに分かれて一生懸命走っていました。

６月４日の授業風景（たいよう）

　たいよう学級は音読に取り組んでいました。リズム感のある詩をリズムよく読んでいました。聞き取りやすい声をしっかりと出せていました。

国語 お礼の気持ちを伝えよう（４年）

これまでお世話になった方に，手紙でお礼の気持ちを伝えます。

手紙の型を知り，それに沿って手紙を書いています。

伝えたい気持ちを整理するために，思考ツールを使っています。

早く伝えたい，手紙を送りたいという気持ちでいっぱいです！

遊具は安全に使ってね（2年）

体育科の学習で遊具の使い方について学習しました。

遊具での遊びを心待ちにしていた子どもたちはとても嬉しそう♪

しっかり握って，足元に気を付けて，安全に使ってね。