つながり

　課題（かだい）の提出（ていしゅつ）ありがとうございました。みんなが頑張（がんば）って仕上（しあ）げてきた課題（かだい）を，一人一人（ひとりひとり）の顔（かお）を思（おも）い浮（う）かべながら，見（み）させてもらっています。
　特（とく）に，新聞記事（しんぶんきじ）への意見（いけん）をまとめる課題（かだい）では，みんなが今（いま）持（も）っている社会（しゃかい）に対（たい）する気持（きも）ちを知（し）ることができ，早（はや）く会（あ）ってたくさんのお話（はなし）や勉強（べんきょう）をしたいなと感（かん）じています。
　今（いま）は，この課題（かだい）でしか，つながることができません。だからこそ，このつながりを大切（たいせつ）にしたいです。またみなさんの頑張（がんば）った姿（すがた）を見（み）ることを楽（たの）しみにしています。

課題の提出ありがとうございました

昨日は，課題の提出に来ていただき，ありがとうございました。
子どもたちのがんばりが１まい１まいから伝わってきます。
今日は，課題封筒を確認しながら順番に丸つけをしました。
漢字ドリルを見ていて間違いの多かった字があったので，載せておきます。
この週末も，手洗いうがいをして元気に過ごしてくださいね。

〜やさいを そだてよう〜（たいよう）

　生活単元学習の学習にむけて，畑にトマトとトウガラシのなえをうえました！みなさんが学校に来るころには今よりも大きくそだつように愛情をこめて水やりをして、みなさんに会える日を楽しみに待っていますね！

新しい課題について（４年）

１８日（月）までの課題を配布しました。計画的に進めてくださいね。
またプリント集の他にも各教科の学習を進めてほしいと思います。

国語　（予習を中心に！）
・漢字ドリル３５まで（新出漢字「信」〜「郡」　と　それ以外のページも）　
・教科書の音読Ｐ５５まで（聞き取りメモの工夫・思いやりのデザイン・アップとルーズで伝える）
・教科書Ｐ５５までの意味調べ　

算数（復習を中心に！）
・繰り上がり，繰り下がりのある計算→指を使わずに
・九九，かけ算の筆算→つまらず「すらすら」解けるように

社会（都道府県を覚えよう）
・都道府県全てを漢字で書けるように

理科
・ツルレイシの種の観察をしっかりと

5月7日配布 学習プリントで使用する社会教科書について（３年）

　本日配布しました学習課題の中にある「4月学習分　学習プリント」内で，社会の教科書，地図帳を使用することになっていました。
教科書と地図帳は学校で預かっておりましたので，指定されているページをご覧いただけるようにしました。
お手数ですが，子どもたちが学習する際，必要に応じてご活用ください。
ご迷惑をおかけします。

３年社会教科書コピー（←社会の教科書・地図帳はこちらをクリック）

　また，18日（月）の課題配布時に，社会の教科書・地図帳を封筒に入れてお渡ししますので，それ以降に取り組んでいただいても結構です。

いちねんせいのみなさんへ（１年）

きょうからの　かだいには，ひらがなの　ぷりんとが　はいっています。
ひらがなや　すうじを　かくときは，４つのへやに　きをつけて　かくことが　ぽいんとです。
おてほんみたいなじが　かけるかな？
ちょうせんしてみてね！

せんせいからのもんだい！（２年）

こんにちは，ゴールデンウィークはゆっくりすごせましたか？

今日は，クロスワードのもんだいを出します。
もんだいをといて，たてとよこのカギにあてはまるものをいれてかんせいをめざしましょう。

モンシロチョウが「さなぎ」に（３年）

５月７日（木）
３年生のみなさん。元気にしていますか？
連休中，先生の家で育てていたモンシロチョウの「よう虫」が「さなぎ」になりました。
しいくかごの上の方でじっとしているので，どうしたのかなと思っていたら，次の日には体のまわりに糸のようなもの，そして，つののようなとげのようなものが…。
今は，じっと動かず，キャベツも食べません。
これからどうなるのでしょう。

きろく
色　みどり
形　細長くて，いくつか，つののようにとがっている所がある
大きさ　４ｃｍ
何も食べず，じっとしている

５月１５日（金）までの特例預かりと５月７日（木）８時〜１８時の課題渡しについて

　臨時休業が５月１７日（日）まで延長されることとなり，本日と５月１日に担任より各ご家庭にプリントを渡しに行かせていただきます。以下の２点をご確認ください。


１．１５日（金）まで「特例預かり」についても延長いたします。

※やむを得ず子どもたちがご家庭で過ごすことが難しい場合については申請書を５月１日（金），遅くとも７日（木）までに学校までご提出ください。


２．臨時休業が延びたことにより，新たな学習課題をお渡しいたします。

※新型コロナウイルス感染症の感染リスクを少しでも抑えるために，５月７日（木）の８時から１８時の間に保護者の方が学校まで取りに来てください。その際に，４月３０日配布の各学年からのプリントをご覧いただき，必要な提出物があればお持ちください。ご提出いただいたプリント等については担任がチェックさせていただきます。

※７日（木）に「特例預かり」を利用している子どもたちについては，当日に子どもたちに新たな課題をお渡しします（これまでの課題をお持たせください）。

※７日（木）にご都合がつかないご家庭については，新たな学習課題を８日（金）に各ご家庭にポストインさせていただきます。


　保護者の皆様にはご足労をおかけすることになり申し訳ありませんが，よろしくお願いいたします。

いちねんせいのみなさんへ（１年）

みなさんげんきにしていますか？

じぶんのくらすにはってあるえはおぼえていますか？

この３つのえからじぶんのくらすのえをあててみよう！

あしたからはごおるでんうぃいくですね。
けんこうにきをつけてすごしてくださいね。