理科の学習（4年）

　AチームもBチームも，4年生で初めての理科の学習を行いました。
季節によって，植物はどのように変わっていくのでしょう……

４つの植物から１つ選び，これからの変わっていく様子を観察していきます。

久しぶりの運動場も，嬉しかった様子でした。

「折れ線グラフ」（4年）

　学校が再開して，1週間がたちました。
それぞれ，3日間登校しましたが，
久しぶりの学校生活はどうでしたか。

まだ全員が集まっていないので
さみしい気持ちもありますが，
みなさんと楽しく学習をすることができたので
先生たちはとても充実した1週間でした。


算数科の学習では，「折れ線グラフ」をしています。
「なるほど」と，友だちの意見を聞きながら
学習をする姿が見られました。

4年1組のBチームは多目的室という
広い教室で行っていますが，
大きな声で意見を交流することができました。

来週はどんな学習をするのでしょう！

初めての生活科（１年）

初めての生活科「さかせたいな　わたしのはな」の学習をしました。

まず苗をじっくり観察。
葉を見たり触ったりして，「ふわふわしている」「つるつるしている」と
２種類の葉があることに気づいたり，
葉の形がハートのみたい，ロケットみたいと様々なことを見つけたりしていました。

そのあと，自分の植木鉢に植えました。
今までは，先生たちが育てていましたが，
今日から子供たちにバトンタッチ。

たくさん花が咲きますように。

授業スタート（６年）

小学校生活最後の１年！
学習も始まりました！
３月２３日の卒業式に向けて再出発です。
３密に気を付けながら生活，学習しています。
「鏡山の鑑」として６年生が活躍できる日が待ち遠しいです。

学校再開４日目（１年）

始めての生活科の学習がありました。
まずは，なえを見て，観察カードを書きました。
子どもたちは，「ふわふわしている」と気付いたり，「はやくお花がさいてほしい」と思いをもったりしていました。
その後，植木鉢に植え替えました。これから，毎日学校に来たら水やりをし，生長の様子を観察していきます。

道徳の学習（4年）

　今日で分散登校３日目です。
学校に来ない間も，それぞれ家庭学習を頑張っていたようです。

　Aグループも，Bグループも，道徳の学習を行いました。
「相手と分かり合うこと」について，教材文を通して考えていきました。

　友だちの意見に耳をかたむけること，友だちを思いやることの大切さについて考えを深めていきました。

　来週の金曜日から，全員と授業を進めていくので，
今回の道徳で学習した気持ちを大切にして，
楽しい学級にしていきたいですね。

１年生にバトンタッチ（２年）

本日，１時間目の時間に，１年生がアサガオを育てるための場所をきれいにしました。
昨年まで，自分たちが使っていた場所だったので，すこしさみしそうな様子でした。
しかし，自分たちが収穫した種を１年生が大きく育ててほしいと願う言葉が聞けました。

学校の授業が再開しました（３年）

３年生も授業が始まっています。
３年生から始まる「社会」では，地図のきまりを学習しました。校区地図をみながら「東西南北」を確認しています。
「理科」では，井上先生に教えていただいて，植物の生長を学習しています。この時間は，中庭へ出て，ホウセンカ・ヒマワリ・オクラの生長を観察しました。

学校再開３日目（１年３組）

今日は，正しい姿勢を確認したり，鉛筆の持ち方を確認したりしました。
道徳の学習では，「ありがとう」「ごめんなさい」など，気持ちを伝えることについて考えました。

学校再開３日目（１年２組）

朝の時間の読み聞かせの様子です。
国語科の「おはなし　たのしいな」の中で紹介されている
「ぐりとぐら」のお話を聞きました。みんな黙々と真剣に聞いていました。