先生の読み聞かせ

先生の読み聞かせ

木曜日は，先生の読み聞かせの日です。

今回は４年生の島田先生が来てくださいました。

楽しい時間をありがとうございました。

朝の時間

朝の時間

花背山の家から，５年生のお友だちが帰ってきました。

山の家でどんな活動をしていたのか，写真を見せてもらいながらお話しました。

【３年】まきじゃくを使って

算数「時間と長さ」で，まきじゃくの学習をしました。
目盛りの読み方を確認した後，いろいろな長さを測ってみました。
教室のたての長さ，横の長さ，頭囲，ウエスト…。
校庭に出て木のみきの太さも測りました。
丸いものの長さを測ることができる便利さを感じながら，楽しく測定していました。

【３年】花のさいたあと

理科の学習で育てていた「ヒマワリ」を観察しました。
３メートルを超えた大きなヒマワリでしたが，花がさいたあと，タネができていました。
今日は根を掘り起こし，タネを取り出してみました。
１粒のタネからたくさんのタネが取れたことに驚きの声があがっていました。

社会科「商店のはたらき」（３年）

１人１人が頑張って作ったリーフレットを交流しました。
見学に行って見つけた秘密や工夫を交流することで，自分では気付かなかったことを発見することができたようです。

理科「植物を育てよう」（３年）

花が咲いた後の植物を観察しました。
１つの花からたくさんの種がとれることに「すごい」「こんなに種がとれるの」とびっくりしたようでした。

【３年】走り幅跳び

体育の「走りはばとび」を頑張っています。
はじめは，片足で踏みきり，両足で着地することに苦労している姿が見られましたが，だんだんと慣れてきて，高くとぼうとしたり，踏みきりを強くしたりするようになってきました。
測定係や砂をならす係など，仕事も分担しながら学習を進めています。

体育科「５０メート走」（３年）

５０メートル走のタイムをはかりました。
最後まで走り抜けることを意識して頑張りました。

植物を育てよう〜花がさいたあと〜

本日，理科の学習で花が咲いた後のヒマワリの観察を行いました。

思ったより大きく育ったヒマワリをみて，「何ｍあるんだろう。」と疑問をもち，調べようとしていました。

大きさにもびっくり，種の数にもびっくりの１時間でした。

時間をはかろう

本日，算数でストップウォッチを使う学習をしました。

普段よく使っている通路をどれくらいの時間で歩けるかをたしかめました。
子どもたちは，「予想より早い！」「全然時間かかっていない！」と
驚きの声をあげていました。