４年みさきの家２日目１０「野外炊事」

　午後の２つ目の活動は野外炊事でした。メニューはハヤシライス。包丁を使って慎重に玉ねぎを切っていました。また班で協力しながら準備をしつつ後片付けも少しずつ行い，要領よく作っていくことができました。調理ができたらいよいよかまどで煮込みます。薪のロスが少なくなるよう，かまど係が考えながら火の調節をしていきました。そして完成です。出来上がった時の子どもたちの笑顔が印象的でした。きっと，みんなで協力して作ったから達成感を感じられたのかな〜。

ランチルームで給食(１年)

　今日は，初めてランチルームで給食を食べました。
一人一人がおぼんをもって，ご飯やおかずをのせていきます。

　「レストランみたい。」という言葉に，たくさんの児童がうなずいていました。
いつもより，もっとおいしく感じたのかな？

ふえるといくつ（1年）

　たしざん（１）の学習で，「あわせていくつ」の学習が終わり，今日から「ふえるといくつ」の学習をしています。「あわせて」と「ふえると」では，数図ブロックの動かし方が変わるということを，問題文を確認しながら考えていきました。何度も何度も数図ブロックを動かす練習をしました。

先生たちとなかよくなろう！（1年）

　「なかよしいっぱい大作戦」の計画を立てたので，実際に校舎を探検して，いろいろな教職員に会いに行きました。先生を見つけて自己紹介をし，「握手をしてください。」「すきな給食はなんですか。」と，話しかけることができました。たくさんの先生と仲良くなることができ，とてもうれしそうにしていました。

午後から…

高学年のお友だちは，あじさいの絵を描いたり，七夕の飾りを作ったりして，それぞれの課題に向けて取り組んでいました。

集中し，とても静かな環境で取り組める高学年はさすがですね！

はじめての鍵盤ハーモニカ

学校で始めて鍵盤ハーモニカに挑戦しました。

入学前に使っていたこともあり，準備もふく息の量もばっちりでした。

みさきの家に出発しました

４年生のお友だちがみさきの家で活動しています。

学校で待つみんなも，ホームページを見ながら，どんなことをしているのか，４年生の２人は元気に過ごしているのか，意欲的に話していました。

４年みさきの家２日目９「所内オリエンテーリング」

　２日目午後はまず所内オリエンテーリングです。チェックポイントにある問題を班で協力して解いていきます。
「深谷水道は塩水の運河？自然の河川？」
「ここから見える海の名前は？」
「創立１０周年にあたる１９９１年に建てられた灯台をヒントにすると，みさきの家は今年でできて何年？」
など，みさきの家にまつわる問題が盛りだくさん。限られた時間の中で先生からの豪華景品目指して，がんばって解いていました。

４年みさきの家２日目８「磯観察２」

　磯観察では，魚・やどかり・サザエ・カニ・ウニ・タコ・ナマコなど，多くの生き物を発見できました（これまでになく大漁でした！！）。見たこともないような生き物を発見し，「先生見て〜。」「こんなんとれたで〜。」と嬉しそうに見せてくれました。
　

４年みさきの家２日目７「磯観察１」

　宮崎浜での活動は磯観察。ちょうど大潮の干潮の時間で，生き物をたくさん発見できました。１時間半ほど観察していましたが，先生も一緒になって時間まで飽きることなく集中して観察していました。