学習のふり返り（社会）

社会で学習した内容をレポートにしました。
聖徳太子から始まり，鑑真まで，活躍した人物や起こった出来事を分かりやすく書いていきます。とても真剣な眼差し。友達の過去のレポートも参考にしながら，頑張ってまとめました。

パンフレット作成に向けて（国語）

修学旅行で行く場所について，パンフレットを作成します。
５年生に向けて伝えます。楽しみ半分，緊張半分。
小学校最後の宿泊学習をどのように文章でまとめるのか，どうぞお楽しみに！

初めての毛筆学習

３年生にとって初めての毛筆学習をしました。
今日は，準備の仕方と片付けの仕方の学習をしました。

「やっと習字セットが使える！」とノリノリで学習を進めていました。
机の上にセットするまでに３０分ほどかかり，片付けに２０分ほどかかり
今日は書く時間がほとんど取れずでしたが，
筆の書き心地を楽しみ，親しんでいる様子でした。
これからは準備時間をどんどん短くして，書く時間を長くとれるよう指導をしていきます。
今日は，実際に書いている様子をお見せしたかったのですが・・・
すみませんが片付けの様子を見ていただこうと思います。

次回こそは！　期待しておいてください。

おいしい楽しい調理の力

家庭科の学習の様子です。

材料に合ったゆで方について考え，ゆでる調理の特徴をまとめました。

「包丁とまな板の使い方」「計量スプーンの使い方」について教科書を参考にして，ワークシートに書きながら学習することができました。

いろいろな音のひびきを味わおう

音楽の学習の様子です。

「小さな約束」のリコーダー演奏や，「いつでもあの海は」の歌の練習を中心に行いました。

自己紹介をしよう２

食べ物やスポーツなどを表す表現を繰り返し発音したり，覚えたての英単語を使っておはじきゲームをしたりしました。

好きなもの，嫌いなものを伝えたり，友だちにインタビューしたりできるように練習していきましょうね。

自己紹介をしよう１

外国語活動の様子です。

今日は５年生の全クラスにベン先生が来てくださいました。

「好きなものや嫌いなものを友達に伝えられるようになろう」というめあてのもとに活動を始めました。

小数×小数

算数の学習の様子です。

単元のまとめテストに挑戦しました。

鉛筆を走らせる音が教室に響いていました。

きいて，きいて，きいてみよう２

それぞれの「きくこと」の意味について考えることができました。

きいて，きいて，きいてみよう１

国語の学習の様子です。

「聞き手」，「話し手」，「記録者」にわかれ，インタビューを行いました。