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最新更新日：2024/04/17 |
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【2年生】山科図書館に行きました  図書館に行くまでに，山科図書館で知りたいこと不思議なことを出し合い，普段使っている子どもたちも，「どうしてなのかな」「なんでだろう」と早く調べたいとわくわくした気持ちでいっぱいでした。 見学する中で学校で使う教科書を見つけたり，本を探す機会を見つけたりしました。また，不思議に思ったことなどたくさんの発見があったようです。今日発見できたことをクラス全体で交流していきたいなと思います。 【６年生】 国語科「いちばん大事なものは」  これからの生活で大切にしていきたいものは何か考え，その考えを友達と交流しました。友達との対話を通して自分の考えを友達の考えとつなげて広げたり，深めたりしました。 【5年生】家庭科の調理実習「みそ汁」  前回の学習で昆布とかつおの「だし」を飲んでだしの良さを味わいましたが，今回は煮干しでだしを取りました。 前回のサラダの実習の時と同様，地域の方にお手伝いしていただきながら，安全に包丁を使って具材を分担して切っていきました。 だしを取り始めると魚のだしの良い香りが漂いました。 みそを入れるとさらによい香りになりました。 今回は煮干しを入れたまま食べる班が多く「ＳＤＧｓだ。」と言いながら，いつものみそ汁とは違った味も楽しんでいました。 振り返りには「みそ汁にだしを入れるなんて知らなかった。」 「今度は大根を薄く切りたい。」「家でも作ってみたい。」 など色々な感想を書いていました。是非，お家でも実践してみてください。 【4年生】総合的な学習の時間〜安心・安全なまちづくりプロジェクト〜 防災活動を始めたきっかけ，活動内容や進め方，どのような思いを持って活動に取り組まれているのかについてお聞きしました。自分たちの生命は自分たちで守るためにも，防災の知識をもつことの大切さを痛感され，長い年月をかけてじっくり取り組んでこられたお話を聞きました。 防災活動を推進していくうえで，「自分たちで考えて，自分たちの手で作っていく」といった強い思いが根底にあることも知ることができました。また，自然災害によって避難の方法を変えていることや，小学校・大学・地域・企業・行政が協力して災害が起きないように，起きる前に早く気付けるように対策を行っていることも分かりました。 私たちが安心・安全に暮らすために，たくさんの人たちが支えて活動してくださっていることを再認識しました。 ありがとうございました。 【4年生】総合的な学習の時間〜安心・安全なまちづくりプロジェクト   消防団の活動内容，実際に出動した時のことなど，貴重なお話をしていただきました。 地域が安心・安全なまちであるために，消防団の方々はいざという時に備えて訓練を行ったり，日頃から災害防止の取組を行ってくださったりしていることが分かりました。 また，学校の中にある消防団の分団庫の中の道具や使い方についても説明してくださいました。 「地域をまもりたい」「お世話になったお返しをしたい」など様々なおもいで活動をされていることもお聞きしました。 消防団の方々の生のお話を聞くことで，地域への思いも伝わってきました。 大切な安朱を守るために，自分たちにできることを考えていきたいです。ありがとうございました。 【6年生】環境授業〜エネルギー 大阪ガスの方のお世話になって，エネルギー環境教育を行いました。 燃焼の不思議です。 マッチを実際にすって，炎の観察をしました。そのほかには，ろうそくやガスの炎の様子もしっかりと見て比較します。炎の色や熱などです。 あぶり実験も行いました。それぞれの炎の違いが分かり，用途に応じて上手に使っていきたいです。 【3年生】地域生き物探偵団 ６
捕まえた生き物はすぐに調べよう！
図鑑やいただいた下敷き・資料を使って調べました。 しっかり観察してみよう！ 生き物の種類から 安祥寺川のきれいさが分かるよ。   【3年生】地域生き物探偵団 ５
スタッフの方々が網を使って上流の大きな魚を捕まえました。
これは…すごい！！  【3年生】地域生き物探偵団 ４  川の中の石をそうっと動かしてみると様々な生き物がついています。 放課後まなび教室 〜１年生開講式〜   いよいよ1年生のまなび教室が始まりました。 今年は，８名の1年生が放課後まなび教室に参加します。 放課後も安心・安全に学べる場としての放課後まなび教室・・・1年生もルールやマナーを守って，しっかりと学ぶ時間にしてほしいです。 開講式では，実行委員会会長さん，校長先生，コーディネーターの先生のお話もしっかり聞けました。 開講式の後は，スタッフの方からまなび教室のきまりを聞き，さっそく宿題などの学習をがんばっていました。 |
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