【5年生】家庭科の調理実習

　家庭科の学習で，野菜サラダを作る調理実習をしました。
　人参は水からゆでる・ブロッコリーやキャベツは沸騰してからゆでることを実際にしてみると，学習していた通りの時間ではできないなどハプニングもありましたが無事に仕上がりました。
　今年は感染拡大防止に気を付け，下準備をできる限り済ませた状態で，子どもたちには
「切る」「ゆでる」「もりつける」「片づける」作業だけにしぼって実習を行いました。また，地域の支援の方にも来ていただき，アドバイスしてもらったり手伝ってもらったりしました。
　給食が終了していることもあり，特別に校内の調理員さんも来てもらっての実習でした。多くの人に見守られながら安全に終えることができてよかったです。
　家で事前に練習をしていた子もたくさんいました。ご協力ありがとうございました。今回の実習のドレッシングは「酸っぱい。」と苦手だった子も多かったようです。お家でもお好みのドレッシングでまた一緒にチャレンジしてもらえると嬉しいです。

　家庭科では，実践できる力も大切です。積極的にチャレンジしていきましょう。

ありがとう！アナ先生

　昨年度よりＡＬＴとしてお世話になっていたアナ先生とお別れすることになり，今日が最後の授業でした。
　
　いつも明るい笑顔で，楽しい授業をして下さったアナ先生。
　初めての授業では，クイズを用意して自己紹介をして下さったことを覚えています。
　わかりやすく何度も発音して下さったこと，ゲームでは一緒にゲームに参加して盛り上がったことなど思い出がいっぱいです。

　今まで本当にありがとうございました。
　また会えることを楽しみにしています。

【児童会】１年生からプレゼント

今年度は１年生を迎える会をビデオで行いました。

各学年からのビデオのプレゼントのお礼に，１年生からビデオメッセージとプレゼントをもらいました。
１年生たちのかわいい踊りやお礼の言葉をきき，子どもたちも喜んでいました。

個人懇談会 ２日目

　個人懇談会も二日目を迎えました。

　初めてクラスにはいる方々もいらっしゃると思います。少しでも困らないようにとクラスの場所の掲示をしています。
　少しでも安心してお話ができるよう　手指消毒用ができるようにしたりアクリル板を用意したりしています。
　子どもたちの頑張りと夏休みの課題などお話しできればと考えております。

自由研究相談会

　今日から自由研究相談会が始まりました。

　夏休みに何に取り組もうか？悩んでいる子どもたちのための「相談会」です。ヒントの本などを手掛かりに「何に取り組んでいこうか」決めている子もいます。
　また，おうちから実験しようと道具をもってきてる子もいます。

　自分の興味のあるオオサンショウウオを紙粘土で作って，その生態調べようとしている子もいます。
　じっくりと自分の興味関心のあるものを見つける時間となりました。


　また，理科室前には少しでも「不思議」を見つけられるような工夫がされています。

【5年生】国語科「きいてきいてきいてみよう」

国語科の学習でインタビューをしました。
４人１チームでインタビューする人・インタビューを受ける人・記録をする人・観察する人の４つの役割に分かれ，学習しました。
前回考えたインタビューメモをもとに，質問したり，質問にあった答えをしたりできました。
最後に記録をしていた人から「○○さんはこんな人です」と報告してもらいました。友達の新しい一面を知ることができた１時間でした。

【5年生】教室廊下の掲示物

個人懇談会が22日からスタートしました。

教室や廊下には，国語科と総合的な学習の時間で作った「○○な安朱の町を守り隊」と題して，子どもたちがそれぞれの課題をもって書いたものを掲示しています。
また，階段下には「成長」の習字を飾っています。

個人懇談会の時に見ていただけると嬉しいです。

感染防止対策として，教室では，透明のアクリル板を挟んでの懇談や消毒液の用意もしていますので，ご協力よろしくお願いいたします。

【４年生】 理科

分散登校時に種を植えたツルレイシがグングン育っています。

理科の授業で観察を行った時に，小さな実ができていました。

少しの成長の変化にも気付き，観察カードに書き留めていました。

これからもツルレイシの成長が楽しみですね。

中庭に「日なた」と「日かげ」で生長の様子がどう違ってくるか比べられるように，実験コーナーも作っています。子どもたちの「なぜ」が生まれる空間です。ご来校の際にご覧ください。

【保健室から】熱中症を予防しよう

こんにちは！保健室です。

連日気温も湿度も高い日が続いていますね。

暑さに慣れていないこの時期は，熱中症のなりやすいです。

また新型コロナウイルス予防で着用している「マスク」は

１，首〜顔回りの温度が上がるため、体温が上がりやすい。

２，口元の湿度が上がるため、のどの渇きを感じにくい。

といった点からさらに熱中症のリスクが高まります。

感染症対策と熱中症予防を両立させるために，保健室前に「３取る」の掲示をしています。

「３取る」とは，
１，人との距離をとる　
２，マスクを取る　
３，水分を取るの３つです。

また，朝・中間休み・昼休み前にWBGT指数（暑さ指数）を測定し，その結果を昇降口前に張り出すと同時に　放送でも注意するよう促しています。自分で判断し行動できる力の育成につなげていきたいと考えています。

感染予防をしながらも，熱中症に気をつけて　残る一週間を楽しい学校生活にしてほしいと思います。

地域担当係会・町別児童会

第1回の地域担当係会を感染防止対策のもと，体育館で行いました。
今年度は，新型コロナウイルス感染拡大防止に伴う分散登校もあり，その中で，学校の集団登校の時間に合わせて，みまもり隊の方や地域委員さんたちが，子どもたちの安全面を考え，みまもり活動をしてくださっています。
今後も，連携しあいながら子どもたちを見守っていくことを確認し，その後の町別児童会にも参加していただきました。

町別児童会では，夏休みを前に，各町別で登校時の問題点や夏休み中の行事などについて話し合い，約束を守り，安全に登下校することを確認しました。
そして，そのあと集団下校を行い，下校ルートを確かめました。

保護者の皆さん・地域の皆さん　いつも見守っていただきありがとうございます。