【４年生】 消防署社会見学

９月６日（木）
消防署に見学にいきました。
出動して火災現場に行って火事を消すということはみんなが知っているのですが，それ以外の消防署のはたらき，消防署で働く方の活動について学習しました。消防署内全部を見学させていただき，説明を受ける中で，疑問に思ったことは随時質問しながら見学している姿がとても素晴らしかったです。

【３年生】算数 「まきじゃくを使って」

　算数の学習で巻尺を使って長さを測定する学習をしました。
　まずは，教室の縦と横を測定したところ，縦７９３センチメートル・横６８４センチメートルでした。その後，丸いものをはかったり，予想をたててから長いものをはかったりしました。
　巻尺の特徴を体験を通して学習できました。

エコライフチャレンジ

９月７日
　２回目の「エコライフチャレンジ」の学習を行いました。
　まず，気候ネットワークの方から，一人一人，１学期から夏休みにかけて取り組んだ「子ども版環境家計簿診断書」をへの診断結果をもらいました。
　子どもたちは，それをもとに『取り組めたこと』や『取り組めなかったこと』を振り返りました。そうして，次のステップに向けて，続けて取り組みたいこと，新しく取り組みたいことを交流し合いました。　
　楽しみながら，できることをこれからも続けていこうとするエコライフの在り方を学ぶことができました。

【保健室から】朝ごはんを食べて輝く 安朱っ子

　夏休み明けの身体計測を行っています。

　その前に，保健指導も行っています。
　今回は「朝ごはんを食べて輝く安朱っ子」と題して，朝ごはんをしっかり食べてよいサイクルを作っていこうと話しています。

　生活点検も行っていましたが，いかがでしょうか？
　自分の生活を見直していく機会になればいいです。

運動場をきれいに

昨日の台風２１号の威力は，恐ろしいもので，雨風のすごさに驚かされました。
　皆様は，被害等あわれておられないでしょうか。

　学校もいろいろなものが飛び散っている状態で，早朝から教職員で，倒れた木などを片づけたり，通学路を見回ったりしていました。
　また，運動場に飛び散った葉については，朝会の後，全校のみんなで掃除をしました。
改めて自然の威力の大きさに気づくとともに，自分たちの運動場を元のようにきれいしようと一生懸命掃除に励んでいました。

2学期 始業式

　２学期の始業式を行いました。
　校長先生から夏休み前に出した「宿題」ができましたか，という問いかけがありました。

　計画を立てて過ごせましたか？
　元気なあいさつは？
　安全に過ごせましたか？
　では，心を動かされることを見つけられましたか？

この夏，心を動かされたこと
校長先生からも，養護や担任の先生からも，子どもたちからも・・・
みんなで伝え合いました。

また校長先生から，ディズニーの生き方や言葉を通して，「夢や目標を持つことを大事にしよう」という話がありました。

今日から心新たに学校生活が始まります。
子どもたちが，生き生きと学校生活を過ごせるよう，教職員は精一杯力を合わせていきたいと思います。
保護者の皆様，地域の皆様，引き続きどうかご支援よろしくお願いします。

９月の朝会〜挨拶を振り返ろう

〜９月５日（水）〜

９月の朝会が行われました。
校長先生から，挨拶を振り返ってみようという問いかけがありました。
自信をもって100点と言える子。
正直に50点くらいかなと手を挙げていた子。

みんなが「Smile」になるために，仲良くしていこうという気持ちを伝えるために，欠かすことができない挨拶です。
笑顔で声をかけたり，名前をつけたり，ハイタッチをしたり，相手を思いやる言葉を入れたり・・・
２学期も気持ちの良いあいさつができる安朱小学校の子たちであってほしいなあと思います。

臨時休業（４日）のお知らせ

台風２１号が近づいており，明日，関西地方も大きな影響を受けことが予想されます。
そのため，児童の安全を第一に考え，明日（４日）は全市一律に臨時休業（終日）の措置が取られることとなりました。
児童が安全に過ごせますよう，どうぞよろしくお願いいたします。

９月４日（火）の学校教育活動
　　終日臨時休業とします。

９月５日（水）以降の学校教育活動
・午前７時までに解除になった場合　：平常授業
・午前９時までに解除になった場合　：３校時（１０時４０分）から始業
・午前１１時までに解除になった場合：５校時（１３時５５分）から始業（給食は中止）
・午前１１時現在，警報発令中の場合：臨時休業
※　大雨警報及び洪水警報が発表されている場合については，通常どおり学校教育活動を実施します。

【6年生】 パワーアップタイム！

２学期初めてのパワーアップタイムがありました。

今月のテーマは，「分類」です。
今回６年生では，「他府県の人たちに『京都』のよさを紹介しよう」という目的で交流を進めました。
紹介する内容を精査したり，分類したりすることを通して「ともに学ぶ力」を養います。
「Ｘチャート」という思考ツールを使って，それぞれが出し合った「京都のよさ」を分類していきました。
子ども自らが，「歴史」「自然」「建物」・・・など，どういう観点で分類したらよいのかを活発に出し合い，司会者を中心にまとめていこうとする姿が見られました。

【１年生】夏の生き物について調べよう

　生活科の時間に，夏の生き物について図書館で調べ学習をしました。
　休み時間にもバッタなど昆虫に興味をもつ子ども達がいます。

　「よく見かけるけど，こんな体をしているんだ。」
　「カブトムシってこんなに種類があるんだな。」など，図鑑を使って新たに発見したことがたくさんありました。
　安朱小学校は自然に恵まれた学校です。そこに暮らす生き物にも興味をもって学習することで，自然や地域を大切にしようとする気持ちも育んでいきたいと思います。