６月の朝会

６月５日（月）

校長先生が１枚ずつ数字のカードを見せていきます。
さて，何の数字がどんな順に出てきたのか，子どもたちに聞いてみました。

１・７・３・４・８・２
お見事！

さて記憶力を高めるためには，どんなことをしたらいいのでしょうか。
ある科学者がテストをしました。

１．トランプ
２．テレビゲーム
３．読書

ほとんどの子どもたちは３，と答えました。
そうです。
読書をすると，集中力・思考力がアップし，心豊かになり，イライラも無くなるという結果が…。

６月１３日〜２３日の１０日間，安朱校では読書週間を実施します。
また，毎月１６日をノーテレビ，ノーゲームの読書デーに設定しています。
１年間に，５千ページ，いや１万ページの読書を目標にしてほしいと思っています。

校長先生のお話の後，「まっくろネリノ」という絵本を読みました。
「みんなと同じこと」とか「他人の人と比べて」とか，そんなのはどうでもよくって，みんなと違っててもいい，個性があるって素敵なことなんだ，というメッセージがこめられている，奥深い絵本です。

６月のなかまの日は，
「じぶんのいいところや，ともたちのいいところを　みつけよう」
です。

アマチャの花が咲きました

　ガクアジサイの一種である「アマチャ」の花が咲き始めました。学校にあるアマチャは，平成24年度におやじの会で取り組んだ，建仁寺塔頭の霊源院のお庭造りプロジェクトの際，植木屋さんの指導のもと，親子で植えたものです。それが大きく育ったので，一昨年，剪定されました。その時に小枝をたくさんいただき，挿し木にして増やしたアマチャです。昨年初めて花が咲きましたが，今年もきれいに咲いてくれました。
　4月の花祭りの「甘茶」は，本来このアジサイのアマチャからつくられるそうです。これから梅雨に入るこの季節，清楚なアマチャの花に心なごみます。

普通救命講習 〜水泳学習の前に〜 with ＰＴＡ

６月２日（金）

もうすぐ水泳学習が始まります。水泳学習の開始に伴い，安朱小学校の教職員は普通救命講習を受けました。山科消防署の方に来ていただき，心肺蘇生法やＡＥＤの使い方の実習です。今回もＰＴＡの方と一緒に受講しました。大切な命を救うためにはどうしたらよいのか，具体的に教えていただきました。

胸骨圧迫は，いざやってみると，押す場所がつかめず，なかなかうまくいきません。大人と子どもでも，力の入れ具合は変わってきます。でも，何度も練習を繰り返すことにより，要領がつかめてきます。

ＡＥＤは二人組で行います。ＡＥＤのタイプによって電源の入れ方も変わってきますが，すべての指示はＡＥＤからの声で教えてくれます。パッドの貼る場所やスイッチの押す時の注意点を確認しながら講習を進めました。

大切な命を助けるためには，「私たちには何ができるのか。」これが，この講習を受けながら常に考えていたことです。

【1年生】算数科の学習

　いろいろな形の箱を使って，図形の学習をしています。

　グループで知恵を出し合い，作成しています。
　「キリンができたよ」
　「宇宙船だ」

　子どもたちの発想には驚かされます。

若手研修

　若手研修〜理科教材研究をしました。
　火を扱う実験がありますが，その際に気を付けることを教えてもらった後実際に自分たちでガスバーナーに火をつけました。
　マッチの向きやマッチの後始末，実際には立って実験を進めることなど基本のところもしっかりとおさえました。

　その後，ガラス管を切ってガスバーナーでまげて実験器具作りです。
　基本を押さえながら，実際に準備していくことの大切さを楽しみながら学びました。授業に生かす若手研修です。

コンピュータ室を使いやすいように…コンピュータ室改造計画

　昨年度末，安朱校のコンピュータ室に２０台のタブレット型コンピュータが導入されまています。これで，ノート型のタイプと合わせて，４０台となりました。
　これまでは，タブレット型しかLAN接続されていなかったのですが，この４０台を全部使えるようにしていただきました。

　そこで，教職員でアイデアを出し合って，どうしたらコンピュータ室が使いやすくなるか考えました。

　児童の話し合い活動や資料作りにも真ん中のスペースを活用できるようにと，真ん中に座卓型テーブルを置き，そこにタブレットを。ノート型は周りのラックに。すべて無線で使えるコンピュータが，これで一人１台使えることになりました。

学校運営協議会 総会並びに第一回企画推進委員会 開催

安朱小学校学校運営協議会発足５年次となりました。

学校運営協議会は，地域と家庭・学校が連携し，一体となって教育活動を推進・発展させていくものですが，本協議会には，「学び活動」「環境教育」「防犯・安全」「福祉・ボランティア」の４つの企画推進委員会があります。
総会の後，４ブロックに分かれて，今年度の活動計画・内容を検討していきました。

地域・家庭・学校がこれからもより深く連携していくことで，安朱の子の健やかな成長につながることを願っています。

【食に関する指導】水分の取り方

　6年生と「体に良い水分の取り方」について学習しました。
　体のどれくらいが水分か考え，体にとって水分を取ることがどんなに大切か確認しました。
　そのあと，これから暑くなっていく季節を迎え，どんな水分の取り方が上手なとりかたか話し合いました。

[６年生］ 小学生の心肺蘇生法とＡＥＤ学習

〜５月３１日（水）〜

　京都橘大学健康科学部の先生と４名の学生さんが安朱校に来られ，６年生対象に「小学生の心肺蘇生法とＡＥＤ学習」の授業をしていただきました。

　突然の心停止，これは年齢に関係なく誰にでも起こりうることです。大切な家族，友だちかもしれません。そんな時，自分たちには何ができるのか。救える命は何とか救いたい。子どもであっても自分のやれることはやりたい。それで助かる命があります。そんな思いで，この授業に取り組みました。

　まずは胸部圧迫の方法を１人一体の人形を使い実習をしました。押す場所，手の組み方，押し方などビデオで見ながら実践しました。３０秒でも疲れます。一人では何分もできません。何人かで協力することも大切です。

　協力することは，ＡＥＤを使う時でも必要です。グループで学生さんに教えてもらいながら，何度も何度も繰り返してＡＥＤのやり方を練習しました。

　今回の小学校・大学との連携は，初めてのことでしたが，大変有意義な時間を過ごすことができました。今生きている私たちが「いのち」を見つめ直す時間にもなりました。かけがえのない大切な「いのち」について考えることは，自分が一生懸命「生きる」ことにつながります。とても意義のある「いのちの学習」となりました。

【4年生】 お楽しみ会

　5月31日（水）お楽しみ会係が中心となって企画し進めた第1回「お楽しみ会」がありました。　音楽係・マジック係・遊び係（○×クイズ）・本係（紙芝居）・クイズ係・ダンス係のそれぞれの係も，今日にむけて用意していた出し物を披露しました。飾り係からは，４．５月の誕生日の人に折り紙で作ったお花のプレゼントがありました。
　最後にみんなでハッピーバースディの歌を歌い，とても楽しい素敵な会になりました。