『おやじの会・冬のお楽しみイベント』その２

今朝は少し冷え込みが緩んでいるものの，全員しっかりとダンスで準備体操！

その後，
レースがスタートしています！

『おやじの会・冬のお楽しみイベント』その１

今日は，「おやじの会・冬のお楽しみイベント」です。

例年は，親子ハイキングを実施していますが，ハイキングコースに多数のイノシシが出没しているので，安全を考慮して本年度は校内でのイベント開催に変更しました。

約５０人の児童とお父さん・お母さん，おやじの会とＰＴＡ本部の方々，教職員も参加して楽しい時間を過ごしました。

最初は，おやじの会・加藤会長と校長先生の挨拶にはじまり，１年生の開会のことば，
３年生の選手宣誓でイベントがスタートしました！

『朝の様子』

おはようございます。
昨日の冷たい雨は上がりましたが，今朝も少し冷え込みが残っております。
日中は気温が上がり過ごしやすくなりそうです。

さて，週末金曜日，今日の予定は，
・５年：「音楽鑑賞教室」（午後・京都コンサートホール）
・部活キッズ・・・一輪車・タグラグビー・卓球・陸上
・放課後まなび教室
・スクールカウンセラー来校日
以上です。

尚，昨日から２月になりましたので，下校時刻は１６：３０となります。

『朝の様子』

おはようございます。
本当に冷え込みの厳しい朝が続きますが，皆さん元気にお過ごしでしょうか・・・
インフルエンザも猛威を振るっているようで，より一層の警戒が必要です。
しっかりと体調管理に努めましょう！

さて，本日の予定は，
・フッ化物洗口
◎特別校時
本日は午後から「支部研究発表」が行われます。それに伴い，全学年，１３：３０分完全下校となります。
また，
「部活キッズ」「放課後あそび」もありません。
以上，よろしくお願いいたします。

5年：『京アジェンダ環境学習』

　今日の２，３時間目は，京都環境コミュニティ活動プロジェクトチームの方々に来ていただいて，地球温暖化や，環境に良い車について学習しました。
　２時間目はふれあいサロンで学習しました。クイズや劇などがあり，楽しみながら学ぶことができたようです。
　３時間目は，実際に燃料電池車と電気自動車を見学しました。普通の車とどうちがうのかな，と興味を持って学習する姿を見ることができました。

『朝の様子』

おはようございます。
先週は日本列島がすっぽりと猛烈な寒波に襲われ，ここ京都も例外でないくらいの厳しい冷え込みが続きました。
週明け月曜日，やや寒さ和らぐようですが，今朝も冷え込みは厳しいです。
体調管理に努め毎日を過ごしましょう！

さて，本日の予定は，
・５年：『京（みやこ）アジェンダ交通環境学習』（２・３校時）
・クラブ活動（６校時）
・放課後まなび教室
以上です。

『第３回・漢字能力検定』

２７日（土）は朝から本年度最後の漢字能力検定試験が行われました。

今回は，１年生から６年生の３５名の児童が受検しました。

冬休みも過去問題で受検級の対策に余念がなく，いつになく鉛筆を動かす姿が真剣そのものでした！
中には、高校生レベルの準２級に挑戦する強者も・・・

次回は，新年度６月９日（土）になります。

『トイ・コンテスト最終結果』

２１日（日）に行われました，
『第１２回　トイ・コンテストグランプリｉｎＫＹＯＴＯ』の最終結果をお知らせします。

・レーシング部門（速さ：オムロン賞）
第３位：６年Ｋ・Ｈくん
第４位：６年Ｎ・Ｒくん
第５位：６年Ｙ・Ｙくん
第６位：６年Ｎ・Ｓくん

・レーシング部門（距離：島津製作所賞）
準優勝：４年Ｗ・Ｓくん
第３位：６年Ｋ・Ｈくん
第４位：６年Ｙ・Ｙくん
第５位：６年Ｉ・Ｔくん
第６位：６年Ｍ・Ｋくん

・パフォーマンス部門（デザイン：堀場製作所賞）
準優勝：４年Ｙ・Ｍさん
第３位：４年Ｙ・Ｓさん
第４位：６年Ｈ・Ｍさん
第５位：４年Ｓ・Ｕさん
第６位：６年Ｔ・Ｗさん

・ビギナー部門（ＮＩＳＳＨＡ賞）
準優勝：３年Ｙ・Ａさん
第５位：４年Ｓ・Ｙさん

以上です。
また，本校は３年連続で『学校賞・近畿経済産業局長賞』をいただきました！

『給食週間』（なかよし給食）

今週は「給食週間」です。
そして今日は，楽しみにしていた「なかよし給食」が行われました。

学年の枠を超えた縦割りグループが各教室で楽しい給食のひと時を過ごします！

６年生は１年生迎えに・・・
５年生は給食室に食缶を取りに行き・・・

本日の献立は、
『麦ごはん・牛乳・すきやき風煮・たたきごぼう」です。

さあ！配膳も終わりみんな席に着きました！
では、「いただきます！」

『校内研究授業』（つくし学級）

昨日に引き続き研究授業が行われました。

本日は，つくし学級での算数の授業です。
たくさんの先生が教室に訪れて，さすがに最初はやや緊張気味でしたが，今日の授業は，各先生から問題プリントが手渡され正解する度にシールを模造紙に描かれた「つくし―ランド」に貼り付けて完成を目指すものでした。

算数の力を確認するだけでなく，先生方とのコミュニケーション力も必要とされました。
６人全員が今持っている力を目一杯発揮して，盛り上がり内容の濃い１時間となりました。