つくし学級：『算数 スペシャルランチをつくろう ２』

　今日のランチのメニューはカレー！みんなで協力して問題を解きました。

つくし学級：『算数 スペシャルランチをつくろう。 １』

　今日の５時間目は研究授業で，算数「スペシャルランチをつくろう」を見ていただきました。みんなで協力して問題を解き食材をあつめ，ランチをつくっています。

つくし学級：『硬筆書写 プチ表彰式』

　給食時間に，校長先生が来られてみんなびっくり。以前に取り組んだ硬筆書写の賞状を届けに来てくださいました。そのまま教室で表彰式。嬉しそうな笑顔で受け取っていました。

１年：『図画工作 みてみておはなし２』

丁寧に作品にむかう姿がとても素敵でした。


出来上がりが楽しみです。

１年：『図画工作 みてみておはなし１』

今日は線描きに色付けをしました。

『朝の様子』

おはようございます。
写真を見ていただければお分かりのように，登校時に大変激しい雨足となりました。
登校に付き添っていただきました保護者の皆様，ありがとうございました。

さて，本日の予定は，
・視力検査・・・３年（２校時），４年（３校時）
・研究授業・・・つくし学級
以上になります。

本日は校内研究授業の為，そうじ終了後に一斉下校となります。
・給　食　１２：２５〜１３：１０
・そうじ　１３：１５〜１３：３０
・一斉下校１３：３０〜
よろしくお願いいたします。

５年：『算数』

等しい分数のつくり方について

意見を出し合い考えました。

５年：『総合的な学習の時間』

社会はどのようにつながっているのだろうか？

とのめあてのもと

話し合いながら考えを広げていきました。

５年：『外国語活動２』

一枚目の画像ですが

決して

おとなり同士で

“気”を送っているわけではありません。

キーワードゲーム中です。

ＡＬＴの先生の発音に続いて子どもたちが発音します。

キーワードの単語を発音された瞬間

グーの人が引き

パーの人がつかみます。

というゲーム内容です。



※ちなみに
　グーはハンバーガーで
　パーはドッグだそうです。

５年：『外国語活動１』

３枚目の画像ですが

決していじけているわけではありません。

好きな色の仲間集めゲームをしている様子です。

好きな色で集まった後は３人チームで

違う色のメンバーで集まりました。