おおきくなるっていうことは

先日，来年度入学予定児童の就学時健康診断が行われ，
今年も，準備や引率，検診場所の整理等，
４・５年生が手伝ってくれました。

手伝ってくれた子たちは，来年度の５・６年生。
４・５年生も新１年生も，はじめは少し緊張気味でしたが，
最後まで，優しくていねいに接してくれていました。

「おおきくなるっていうことは」という絵本に，こんな一節があります。

おおきくなるっていうことは
ちいさなひとに　やさしくなれるってこと――

こんなに優しいお兄さん・お姉さんがいるなら，
山階小学校に入学するのがきっと楽しみになりますね♪

４・５年生のみなさん。
おつかれさまでした。ありがとう。

落ち葉拾い

昼の掃除時間に，クラスから数名ずつが出てきて
校内の落ち葉拾いを行っています。

木がたくさんある山階校ですから，
この時期の落ち葉の量は，
サッカーの大迫選手並みに半端ではありません。

でも，そこはさすが，山階校の精鋭たち。
１年生から６年生までが協力して，
どんどん落ち葉を集めていきます。

ありがとう。
今日もすっきりきれいになりました！

就学時健康診断でした

新１年生の就学時健康診断に，４・５年生は誘導係としてがんばりました。

初めて小学校を訪れる新１年生が不安に感じないように，優しく接したり声をかけたりして健康診断をまわるその姿が，とても頼もしく感じました。

当日の会場の準備も５年生が行いました。

高学年としてがんばっている姿を，たくさんの教職員からも褒めてもらいましたよ！

６年 朗読発表会

　国語科で「やまなし」の朗読発表会を行いました。授業では，宮沢賢治の考え方，生き方，「やまなし」の２つの場面の対比について主に学習しました。今まで学習してきたことを活かし，自分の感じたことが伝わるように朗読しました。少し照れが入り，なかなか思っていたように読めない子もいましたが，頑張って読んでいました。会話文以外のところも情景が伝わるように工夫して読んでいる子もいました。

【3年】みんな遊び

　水曜日にみんな遊びをしました。パンダチームとウサギチームに分かれて，ドッチボールをしました。中々勝負が決まらず，2回戦って成績は一勝一敗。延長戦の途中でチャイムが鳴ってしまいました。子どもたちは残念がってましたが，
「おもしろかったな〜」
「次は勝ちたい！」
「また延長戦しよう！」
といった声が出ていました。
満足げな表情の子どもたち。楽しい遊びをもっとしていこうね。

６年 わくわくフェスティバル

　小学校生活最後のわくわくフェスティバルが終わりました。運動会終了後から演技練習，道具づくり，合奏練習を協力しながらやってきました。「ここは，こうした方がいいんちゃう？」「ここはこうやって言おう！」などお互いに声をかけながら練習してきました。本番では，今までの練習の成果を発揮することができ，とても満足そうでした。最後の合奏が終わったときの少しほっとした表情がとても印象的でした。卒業まであと４ヶ月。一日一日を大切に，たくさんの思い出をつくっていきましょう。

【２年生】あそんで ためして くふうして（２）

２〜４人のグループを作って，遊びを考えています。遊びやルールを考え，試してはやり直し，やり直しては試し・・・とワイワイ楽しみながら遊びがおもしろくなるよう考えています。

５年 消防団の方に来ていただきました！

防災の学習の中で，全校のみんなに学んだことを知らせるためのポスターを制作しました。
みんなに知らせる前に専門的な視点で意見をもらいたい！ということで，消防団の方に来ていただきました。

アドバイスをもらったことを忘れないようにまとめ，次に活かそうとしていました。

自分達が制作してきた成果物の素晴らしさを大いに褒めていただき，自信にもなったようです。

ありがとうございました！！

【２年生】朝会での様子

　朝会で英語の学習をしました。「アップル」「グレープ」「パイナップル」「バナナ」「チェリー」「ストロベリー」「オレンジ」をみんなで発音練習してから，キーワードゲームをしました。
　教室でもHow are you? I am good/happy/sick/not good.などを練習しています。子どもたちは楽しそうに発音しています。日本語を恥ずかしがることなく話すことと同じように，英語も楽しく話せるようになってほしいです。

５年 集団読書に取り組みました

読書週間の取り組みの一つである集団読書に取り組みました。

隣同士で異なる本を読み，感想を交流し合いました。

自分がおすすめしたい場面や心に残った場面を，あらすじを説明しながらペアの人に伝えます。

今回は時間制限を設けて話すようにしました。

大事な部分を取捨選択して伝えることには苦戦していたようですが，

自分が読んだ本の感想を伝えるために一生懸命話していました。

あらすじにまとめる（要約する）力は，高学年でつけるべき大切な力です。

これからも書いたり話したりする活動の中で，身に付けていって欲しいと思います。