3年 発信しました

総合的な学習の時間に今まで学習してきた「山科のめぐみ」を
ポスターやペープサート，クイズなどを使って２年生に発信しました。

「ちゃんと伝わるかな？」「見やすいかな？」とドキドキしながら当日を迎えましたが，
２年生を前にすると，自分たちが学習してきた内容を堂々と発信している姿が印象的でした。

そのあとのふりかえりでは，２年生に書いてもらった感想を基にして
伝えたかったことが伝わっていたかどうかを，各グループで考えて
ホワイトボードに書き出し確認しました。

「山科のめぐみ」の学習で考えた山科のすばらしさをこれからも持ち続けてほしいと思っています。

1年 生活科「あきをたのしもう」

春の遊びの時もお世話になった地域の先輩，今回の「あきをたのしもう」の学習でも大変お世話になりました。
子どもたちは，「どんぐりごま・やじろべえ」「がっき作り」「アクセサリー・おようふく」「どんぐりめいろ・まとあて」「まつぼっくりけんだま」の五つのグループの遊びを体験しました。地域の先輩に作り方や遊び方をていねいに教えていただき，作りたいものを楽しく生き生きと作ることができました。
学習の振り返りでは，「秋の遊びに親しむことができた。」や「家に帰って家族に教えたい。」「また作って遊びたい。」「冬の遊びも楽しみ。」と嬉しそうに答えていました。
とても充実した1週間になりました。

４年 トイコンテストに向けて

　１月にあるトイコンテストに向けて動く車を製作しました。ゴムの力を使って動く車で，輪ゴムの数や車台につけるおもりなどによってスピードが変わります。４年生の中から数名がトイコンテストに出場する予定です。どんな工夫をすると速い車が作れるのかこれから研究していきます。

2年 九九を頑張っています。

２年生の子どもたちは，１のだんも勉強し，九九の学習やそれを生かした文章題づくりを頑張っています。手作りの九九カードを使って，友達に聞いてもらったり，先生に聞いてもらったりして，日々練習しています。
中には，１のだんから９のだんまですべて，すらすら言えるようになった子もいます。

引き続き，おうちの方でも九九を聞いていただいて，聞いた後，プリントにサインをよろしくお願いいたします。

年内には，１のだんから９のだんまで，上がり九九も下がり九九も１０秒以内に言えるように練習していきます。

２年 秋見つけをしました。

冬の足音も近づき寒い日でしたが，２年生全員で元気いっぱいに秋見つけに行きました。
町を歩きながら，春や夏と変わっているところはどこか比べながら観察したり，
反対に，春や夏と変わらないところはどこだろうと考えたりしていました。
秋見つけの中で，葉っぱが赤色や茶色，黄色など色とりどりに美しく変わっていることを見つけ，さらに冬越し前の青虫など自然の生き物とも出会うことが出来ました。
子どもたちが秋見つけで出会ったものは，自然だけではなく，
消防士さんたちや幼稚園の先生，町の人々です。
「季節は秋に変わったけど，消防士さんや幼稚園の先生がいつも一生けん命キラキラ
働いているところは，ずっと変わらないね。」
「僕たち私たちがいつも授業を受けている間，こんな風に人々は山階の町で生活を
　送っているんだね。」
など，子どもたちは秋見つけを通して，自分たちの暮らす山階の町へと，様々に思いをめぐらせていたようです。

学校に帰ってくると，きれいな葉っぱに可愛いどんぐりに，お土産がどっさり。
子どもたちは，色とりどりの葉っぱを嬉しそうに眺めていました。
新しい発見もあった楽しい秋見つけになりました。

３年 稲刈り

総合的な学習の時間に山科幼稚園のお友達と稲刈りをしました。
５月に植えた赤米は大きく育ち，稲を刈るときには
「お米の匂いがする」や「頭が下に垂れている」など
刈るという体験だけでなく，鼻や目でも稲刈りを楽しんでいるようでした。

3年 わくわくフェスティバル

先日のわくわくフェスティバルで，３年生は「三年とうげ」の劇を発表しました。
劇の間に５曲の歌を歌い，１曲のリコーダーを演奏しました。
メロディーが難しく歌うことに苦戦していましたが，
当日はきれいな歌声を響かせることができました。

２年 キラキラは色とりどり！

２年　キラキラは色とりどり！

１７日金曜日，全校でわくわくフェスティバルがありました。
子どもたちは体育館で入場する前は，
「ドキドキする・・・」
「台詞を間違えたら，どうしよう。」
と，一人一人が緊張の表情を浮かべていました。
けれども，いざ始まると，はじめの詩の群読では，大きな声で堂々と「どんぐりどん」を披露することが出来ました。１組，２組と読むパートが分かれているところがありましたが，そこも上手に読めていました。練習の成果が出ていたと思います。
詩の群読をしたり，全校合唱「ゆうき」を歌ったり，一度は緊張がほぐれ，楽しく他学年の劇を鑑賞していた２年生ですが，１年生の出番が終わって，２年生の本番が近くなると，
体育館に入場する前よりも，とても緊張していて，幕の裏側で何度も自分の台詞や動きを確かめている様子が見られました。緞帳が上がると，一気に子どもたちの表情が引き締まっているように思いました。

―――――本番は・・・大成功でした！
何度も，体育館で練習してきた甲斐もあり，緊張している表情や動作は見られず，舞台の上で役になりきり，にこにこ楽しそうに劇をしていました。終わったあとは，
「楽しかった。もう一度やりたい！」
「緊張したけど，うまくいったよ。」
と子どもたちは，にこにこで感想を伝えてくれました。
今回のわくわくフェスティバルを通して，２年生の子どもたちは，みんなで一つの劇を作り上げる楽しさや達成感を感じ取ったようです。学級を越えて，２学年としての一体感もより深まったように感じました。
その後も，お兄さんお姉さんたちの劇に，ＰＴＡコーラスに，本当に充実した楽しいわくわくフェスティバルになりました。

山科支部部活動交流会 卓球の部

山科支部部活動交流会に出場しました。

自分たちの持っている力を十分に発揮し，
結果は３人がブロック優勝！！

この結果が自信に繋がったと思います。
これからも日頃の練習を大切にして次の試合も
がんばってほしいです。

４年 わくわくフェスティバル

　毎日一生懸命劇の練習をしてきたわくわくフェスティバルが終わりました。照明，幕，道具の出し入れ，演技など自分たちで考えて動くところもたくさんありましたが，それぞれが責任感をもって取り組みしっかり覚えることができました。本番は少し緊張している表情でしたが３４人全員で協力して上演することができました。みんなで力を合わせて努力することをこれからも続けていきたいです。