6年 思考ツールを使って

思考ツールを使うことで，自分の思いや考えを明確にしたり，友達とその考えを比較したり類推したりすることで，子ども達は自分の考えを整理することができます。
そこから新たな考えをもつことができ，自分の考えをさらに広げ深めることができます。
特に今年は総合的な学習の時間の中でたくさんの思考ツールをその用途に合わせて使ってきました。
全体の場で意見をいう事が苦手な児童も，小グループでは活発に言う事ができています。
こういった方法を必要に応じて自分達で選び，使えるようになって欲しいと思っています。

３年 昼休み

１２月９日（金）

　最近休み時間に，「けいどろ」が流行っているようです。休み時間までに「一緒に，けいどろしよな〜。」「けいどろ，やるやろ〜。」という声が聞こえてきます。ケンカやもめ事もあるみたいですが，子どもたちなりに工夫して遊んでいるようです。これからも，寒くても外で元気いっぱい遊んでほしいとおもいます。

３年 リコーダー

１２月９日（金）

　音楽科のリコーダーでは，「山のポルカ」を練習しています。２人組でパートにわかれてふいています。来週は２人組でテストがあるので今日は練習をしました。２人の息を合わせるのが難しいです。

6年 落ち葉拾い

今日も落ち葉拾いがんばりました！
6年生が落ち葉拾いのやり方やほうきの使い方を丁寧に教えてあげている姿がとても微笑ましいです。
終わった頃にゴミ袋から落ちてしまった葉っぱに気付いて，お手伝いしていた児童がいました。
誰に言われなくても，自分から進んで行動できる力があるこの子達は本当に素晴らしいです！！　この優しさや思いやりの気持ちが山階の伝統として次の学年に引き継がれていけるといいですね。

１年 いきものはかせをお招きして・・・

生活科でうさぎとのなかよし大作戦を実行中の１年生。
自分達で観察したり調べたりするだけでは分からない謎を解決するために，
きょうは「いきものはかせ」こと，獣医師さんをお招きしました。
子ども達は，特別ゲストに大喜び！

今回は４名の獣医師さんに来ていただき，沢山のことを教えていただきました。

まず，一人ずつおひざの上でだっこをしました。
子ども達は思わず優しい顔になっていました。

次に，お医者さんのように聴診器を使って，自分の心音とうさぎさんの心音を比べることもできました。お友達の顔を見ていると聞こえているかどうかわかるよ，とのこと。
人の心音とは全然違う音が聞こえるため，驚きと嬉しさで思わずにこにこになるようです。

最後は，謎を質問したり，うさぎさんの歯やしっぽなど体についてうさぎさんにも協力してもらいながら教えていただいたり・・・

子どもたちのメモは溢れそうなぐらいいっぱいになっていました。


短い時間でしたが改めていきものの良さや尊い命を感じれた貴重な時間になりました。
これからも，いきものとなかよく優しくできる１年生でいてほしいと思います。

版画！

今年も版画に取り組んでいます！
小学校で取り組むのも最後の版画なので気合がとても入っています。
今回は「自画像」に挑戦しており，じっくり自分の顔を見たり指の関節を見たりして下描きから物凄く頑張っています。
彫り進めるのもとても難しい人物像ですが，最後まで粘り強く頑張って欲しいと思います。

１年 いきものとなかよし

生活科の「なかよしさくせん」で学校の教職員や上級生とも少しずつ打ち解けることができるようになりました。

しかし！

学校に毎日通っているけれども，いきものとはまだまだ疎遠です。
そこで，学校のいきもの代表として，うさぎのフワちゃんクロちゃんとの
なかよしさくせんを実施しています。

作戦を計画すると，なかよくなるためには，
まず２匹のことを知るところから・・・とのこと。

最初は小屋の外から見ているだけでしたが，
そとのケージに出てきているところを観察したり，
ケージの中に入ってすぐそばで観察したり・・・
１組と２組で発見を共有したり・・・

少しずつ距離も近づいている気がします。

観察していると沢山の発見がありましたが，観察するだけでは分からない謎もあります。
先日は飼育委員の先生に謎の答えをいくつか教えてもらいました。

それでも，謎は尽きないので，来週はいきものはかせに来てもらって
うさぎのことを沢山教えていただく予定です。

会話はできないうさぎさんですが，心は通うと信じて，もっとなかよくなれるよう
作戦を進めていきたいとおもいます！

１年 ドッジボール大会

運動委員会が企画してくれたドッジボールが先日行われました。
今回は，１組対２組の２回戦！
普段はクラス関係なく仲良く登下校したり遊んだりしている１年生ですが，
試合の時は，お互いに負けまいとライバル意識を燃やしていました。

体育でもボールあそびをして，ボールの扱い方が上手になってきた気がします。

結果は２回とも２組の勝ちでした。
喜んだり悔しんだりと，試合終了時は様々な感情が芽生えていましたが，
帰る頃にはやはり，仲良しの１年生に戻っていました。

また，みんな遊び等でクラスや学年でも楽しみたいと思います。

彫刻刀を使って

　４年生は，今年初めて彫刻刀を使いました。持ち方，彫り方の学習をしたあと，実際に自分の版を彫っていきました。彫るところ，線を残すところ等，最初はイメージしにくかったようですが，自分で印をつけられるようになりました。どんな版画になるのか，完成が楽しみです。

6年 今月の階段掲示

毎月恒例の絵手紙も冬バージョンに突入しました。
今回は，国語で取り組んでいる「鳥獣戯画」の模写も行いました。
自分のお気に入りの場面を選んで，細部までよく観察して真剣に描くことができました。
その結果・・・！
想像以上の素晴らしい作品が出来上がりました。圧巻です！
学校に来られた際にはぜひ見てくださいね。