4年生「理科」何の種？

４年生のみなさん，元気にしていますか？

先週何人かのお友達と学校で会うことができました。

「元気？」「おうちで何してるの？」「課題は進んでる？」とほんの少しでしたが，話をすることもできました。

少しの時間でもみんなの顔をみると不思議と元気がでました！早くみんなで遊んだり，勉強したりしたいですね！

さて，４年生「理科」の学習で観察をする「ツルレイシ」の種を今日は紹介します。
形は・・・
色は・・・
大きさは・・・
何ができるのだろう・・・
少し観察してみてください。自主学習に書いてみてもいいですね。

来週はこの種を植えてみようと思います！

臨時休校の延長について

　すでに報道等でご存じかと思いますが，５月末まで臨時休校が延長となりました。

　　　■ 市教委ＨＰお知らせ文書

　学校への正式な通知は，明日以降に届くことになっております。届き次第，本校の対応を至急検討し，改めてお知らせいたします。明日以降のＨＰでご確認くださいますようお願いいたします。

　なお，休校の延長に伴い，１８日以降の特例預かりについても，再度希望申込書をお出しいただく必要があります。
　明日，登校してくる児童にはお渡しいたしますが，ＨＰでもお知らせいたしますので，ご確認ください。

　　　■ 020508児童の特例預かりの実施について

１ねんせいの みなさんへ

　ごおるでんうぃいくが　おわりました。

　みなさんも　げんきに　すごして　いますか。

　おやすみちゅうは　びっくりするくらい　あついひも　ありましたね。

　もう　なつが　やってきたみたいで　せんせいも　びっくりしました。

　せんせいたちも　みんな　げんきです。

　きょう　せんせいは　あさがおの　たねを　がっこうで　うえました。

　みんなも　うえましたか。　

　もう　めが　でた　ひとも　いるかも　しれませんね。

　まいにち　おみずを　あげて　おおきく　そだててね。


　あたらしい　がくしゅう　ぷりんとも　がんばっていますか。

　まいにち２〜３まいずつ　がんばってね。

　ただしい　えんぴつの　もちかたと　よい　しせいで　とりくみましょう。

　おうえんしています。

　みんなが　がっこうに　きてくれるひを　たのしみに　しています。

５・６年生のみなさん

５・６年生のみなさん。こんにちは。元気よく過ごしていますか？音楽のスクールサポーターの小川先生から５・６年生のみなさんへ歌唱のポイントをまとめてくださいました。５・６年生の課題がのっているページへアクセスしてみて歌ってみてください。
　下のURLをクリックしてもらうと音源があります。ちなみに全学年の音源があります。他の学年の児童生徒のみなさんも活用してみてください。

　　　 ■ 音楽 自宅学習支援コンテンツ

東山開睛館 学校沿革史

　この度，開校以来の学校沿革史を整理いたしましたので，ご連絡いたします。

　本年度は，開校10年目を迎える記念すべき年ですが，記念式典も延期せざるを得ない状況です。ご理解をいただきますとともに，本校のさらなる発展にお力添えくださいますことを，衷心よりお願い申し上げます。

　　　■ 東山開睛館 学校沿革史

お詫び

　簡易授業動画をあげていますが，一部の機種で再生できないことがわかっております。

　現在，原因を調べていますので，もう少しお待ちください。

9年生のみなさんへ

9年生のみなさんこんにちは。
今日は休校延長になり，新たな課題が出されたので，たくさんの人が学校にプリントを取りに来てくれました。（もちろん家でプリントアウトしてくれてる人もいます）久しぶりにみんなの元気な顔を見ることができて先生たちはとてもうれしくなりました。その中で，学習が進んでいる人，そうでない人がいるようです。人によって学習の進む速さに違いがあるので，学習時間が長いから“いい”短いから“悪い”ではありません。ただし，前回に渡した課題に手をつけていない人はダメです。せめて，「課題は終わったけど，予習シートがまだできていない。」または，「予習シートの途中です。」という状態までは学習を進めてください。そして，今回取り組んでもらう課題については，学校再開後に提出してもらいます。そのつもりで課題に取り組んでくださいね。そして，11日からの週にはもう一度，課題をお渡しする予定もしています。連休中も“STAY HOME”です。おうちで計画的に学習するようにしましょう。そして，みんなにお知らせです。今回の課題の中に保健体育「運動取組カード」が入っていたと思います。これについてはできる範囲でやってください。「やってないから評価が悪くなる」ということはないですからね。提出だけはしてもらいますよ。よろしくお願いします。今年のGWは今までと同じようにはいかないですが，学校が再開されるまで，みんなでがんばりましょう。離れていてもみんな同じ努力をしていることを忘れずに・・自分一人じゃないですよ。みんなでがんばりましょう。

【お知らせ】学習課題等の受取について

　昨日，大型連休の過ごし方を見越して，新しい学習課題を提示いたしました。連休前に何とかお手元にという思いで，各ご家庭で印刷していただくほか，取りに来ていただくという選択肢もお示しいたしました。児童・生徒，保護者の方においでいただきましたが，急な連絡の上に，本日１日だけの受取日ということもあって，お困りの方もあろうかと思います。

　つきましては，明日２日（土）・明後日３日（日）の二日間，１０時から１５時までに限らせていただきますが，本日同様，お受け取りいただけるようにいたします。

　それぞれの課題等は，以下の場所に置いています。それぞれの場所に教職員がついて……ということはできませんが，ご了解ください。

　　●学習予定表・じゅるーちょ……昇降口付近

　　●１年のアサガオ，学習課題プリント……各教室

　　●４年の学習課題プリント，ドリル等……各教室

　　●６年の学習課題プリント，ドリル等……各教室

　　●２・３・５・７・８・９年の学習課題プリント
　　　　　　　　　　　　　……職員室南側廊下（陶器の棚の前）

３年生のみなさんへ 漢字練習の訂正です

漢字練習について訂正をさせていただきます。

漢字練習は，「漢字ドリル」と「漢字の学習」のみです。

よろしくおねがいいたします

７年生 追加課題についてのお知らせ

７年　追加課題補足

【国語】「国語科七年　学習プリント（中一国　２）」ＮＯ．１　について

　　　　・実際に毛筆書写（習字）をする必要はありません。

【数学】「７年生数学　家庭学習プリント（正の数・負の数１）」について
　
　　　　・放送内容に関わる問題がありますが，放送を見られなくてもわかる問題は記入
　　　　　しましょう。（最高気温・最低気温は放送でなくても記入できると思います）
　　　　・放送に関する問題で，どうしても記入できない人は空欄でかまいません。