３年生 算数科 「重さ」

　今日から算数科では「重さ」の学習を始めました。教科書に入っている紙の天秤を作って三角定規とえんぴつの重さを比べました。

６年生社会科

　一枚の水墨画の資料をもとに，雪舟がどのようにして水墨画の正解を完成させたのかという学習問題について調べ，考えました。調べたことをワークシートに書き，発表しました。自分の考えをどんどん発表し，自分達自身でお互いに学び合える授業をつくっていきましょう。

６年図画工作

６年２組「お話の絵」

「よんひゃくまんさいのびわこさん」というお話の一場面に取り組んでいます。
お話に出てくる場面ををイメージするのが大変難しいのですが，水の中や陸，火山など出てきたものや景色を絵に表しています。
先にイメージを元に背景を色付けしたり，登場する生き物や景色を下描きしたりして自分のイメージするお話の場面を描いています。
まだ始まったばかりですが，小学校最後のお話の絵，出来上がりが楽しみです。

６年生 土地のつくりと変化

　先週に実験装置を作って，「地層」を作りました。時間がたち，どのような変化が起こっているのかをタブレットで撮影し，ワークシートにまとめました。

４年生 体育科学習発表会に向けて…

体育科学習発表会に向けての練習が始まりました。
それぞれのクラスで，鳴子を使って上手に踊れるよう，練習を頑張っています！

【保存版】「非常措置についてのお知らせ」

９月１７日（金）

　本日，「非常措置についてのお知らせ」を配付しております。
　雨が続いたときの大雨警報，洪水警報等が発表された場合についてのお知らせ方法などを加筆し，５月配付のプリントより一部改訂しております。
　本メールにも添付しておりますが，本校のホームページにも掲載しております。
　明日にかけて，台風の接近も予想されていますので，ご確認お願いします。

【保存版】「非常措置についてのお知らせ」

２年 体育科「玉入れあそび」

　昨日は，かごの高さを少し上げて玉入れをしました。
　高くなった分，前回より難しくなりました。
　かごに届くようにジャンプしたり，かごをしっかり見て玉を投げたりていました。
　高くなったかごをめがけて，練習していきましょう！

２年生 「どちらが いいかな？」

「男・女ということにとらわれず，自他のよさを認め，たがいを大切にする子ども」を目指した，男女平等をテーマにした学習をしました。
　この学習は，1年生から６年生まで，毎年，学年に応じた教材で学習を積み重ねています。
　中学年，高学年では，教科のなかで学習することもあります。
　
　2年生は，仕事に着目して，「男の人の仕事？女の人の仕事？どちらがしてもいい？」と，話し合いました。
「女の子だからと思わないで，好きな仕事をえらんでいいんだな」
「男の人も女の人も協力し合って，したらいいことがわかった」
「きめつけなくていいと思った」などという子どもたちの気付きがありました。

　今日の学習で考えたことや気付いたことを，これからの生活の中でも大切にしていきたいです。

4年生 社会科「自然災害からくらしを守る」

数年前に大型台風が京都を襲った際，誰が，どのようにして市民の安全を守ったのか，
ふせんを使って調べ，グループ分けをしてみました。

学校や自衛隊，地域の人が協力したのではないか。という予想が出ていましたが，
調べてみるとそれ以外にも，多くの人々や団体が関わり，
人々のくらしを守っていることが分かりました。

4年生 体育科「ハードル走」

　４年生は，ハードル走のタイム計測をしました。学習が始まったころは，またぐ足をどちらにするか，ハードル間をどうやってリズムよく走るか等，ハードルを跳ぶのに苦戦した様子が見られました。しかし練習を重ねていくうちに，自分にあったインターバルを見つけ，どんどん上達していきました。