１年生 生活科「さかせたいな わたしのはな」

　「さかせたいな　わたしのはな」の学習で，色水あそびをしました。朝顔の花を絞ると，濃い紫色の汁が出ました。「花びらを絞っただけで，こんな色の水ができるんや。」「ぶどうジュースみたいな色だね。」と，盛り上がっていました。
　綿棒を使って白画用紙に絵を描くと，薄いピンクのような色が付きました。子どもたちは，好きな模様や言葉をかいて楽しく活動することができました。
　夏休み中の朝顔のお世話や，花びらの冷凍など，お世話になりました。ありがとうございました。引き続き，朝顔の観察をしていきます。どんな変化が見られるのか楽しみです。

体育科「リズムダンス」

　今日は雨天のため，室内でダンスをしました。
　「ＷＡになっておどろう」の音楽に乗って，楽しく踊りました。
　ボックスステップの足運びがとても難しいので，丁寧に確認し，練習しました。

3年生 体育科 「ダンス」

　毎日ダンスの練習をがんばっています！休み時間も練習する姿が見られます。

5年 かがやき学習「食とわたし」

　かがやき学習「食とわたし」の学習では，２学期も引き続き食に関わることについて調べ学習を進めています。夏休みの間に調べたことをグループで共有し，新たに知りたいことをそれぞれ調べています。緊急事態宣言下でもあり，なかなかグループで長時間活動することが難しい中，距離を取りつつ活動をしています。その中で役に立っているのがGIGA端末です。ロイロノートを活用し，自分が調べたことや本の内容などを写真に収めたものや，インターネットのサイトから調べたことを，互いに送ったり受け取ったりして共有しています。距離を取った状態でも，同じものが見られる・共有できるというのはまさにGIGA端末の強みだと感じています。

3年生 図画工作科 「お話の絵」

　先週からお話の絵の学習を始めています。コンテで下書きをして今日から絵の具で色を塗り始めました。黙々と作品に取り組んでいました。完成の日が楽しみです！

２年生 生活科「ぐんぐんそだて おいしいやさい」

　昨日の１組さんに引き続き，生活科の時間に，２年生のサツマイモのまわりの草を抜きました。
　「草が伸びてきたら，また頑張って抜こう！」と，終わってからもやる気いっぱいの子どもたちでした。
　畑の周りが少しすっきりして，観察やお世話がしやすくなりました。

4年生 国語科「いろいろな意味をもつ言葉」

「とる」という同じ二文字の言葉でも，
「すもうをとる」と「しゃしんをとる」では，「とる」の意味が違ってきます。
今日は，
国語辞典で「とる」や「かける」「あげる」等のいろいろな意味や使い方を調べました。

その後，班ごとにいろいろな意味を持つ言葉を使った詩も作りました。
今まで出会ったことのない意味に驚いたり，様々な言葉の使い方を楽しんだりする様子が見られました。

２年生 生活科「ぐんぐんそだて おいしいやさい」

　生活科の時間に，2年生のサツマイモのまわりの草を抜きました。
　根がしっかりとはっているのか，なかなか手ごわそうです。
　力いっぱいひっぱって，がんばりました。
　明日は，2組さんが続きをしてくれます。
　よろしくお願いします。

4年生 プレジョイントプログラム

先日，プレジョイントプログラムを実施しました。
国語・算数の２教科に取り組みました。
実施後，
「あの漢字ってなんやったけ？」
「算数のここの部分，忘れてたから家に帰ってから復習してみよ！」
等の声が聞こえてきました。

自分の得意な分野・復習が必要な分野の再確認ができたきっかけとなったようです。
結果は後日，問題冊子と共に返却予定です。

3年生 かがやき 「世界の国とつながろう」

　かがやき学習では，世界の国について学習しました。自分の知っている国をクラスで交流したり，地図帳を使っていろいろな国を見つけました。
自分が調べたい国を決めて，その国の文化などについて調べていきます。