３年生 国語科「わたしたちの学校じまん」

　「わたしたちの学校じまん」の発表を行いました。
　発表原稿を書き，スライドを準備し，自信をもって発表できるように練習を重ねてきました。
　スライドを活用することで，「聞いている人に伝える」という意識をもち，前を向いて，堂々とした発表ができました。

1年生 国語科「これは，なんでしょう」

　２，３人で問題を考えて，『これは，なんでしょう』というクイズ大会をします。
　学校にある物の中から，問題の答えにするものを決めて，問題にする物の形やはたらきなどを考えていきます。そして，どの順番で言うかを相談します。

　今日はまだ，何にしようかと思案中です。
　まわりの友達に聞こえないように，相談しています。

　どんなクイズになるのか，楽しみです。

４年生国語

　「初雪のふる日」の学習で，物語の中の不思議をみんなで出し合い，選んだ不思議別にグループを作りました。教科書の文章や言葉をもとにして自分の考えをまとめた後，交流をしました。友達の意見になるほどとうなずきながら聞く様子が見られました。

６年生 道徳の学習

　道徳で，「いじめをたち切る正義」について学習しました。教室で泣いている子がいるのに，１４人のクラスメイトは，みんな，「わたしのせいじゃない」と言います。この学級のいじめを止めるために，自分だったら，だれに，どのように話しかけるかを考えました。まず，一人一人付箋に書いてから，グループで交流しました。そのあと，「いじめをなくすために大切な考え方・方法」について，話し合いました。「見て見ぬふりをやめる。」「人に流されない。」「立場を変えて考える。」「相手のことを知る。」「みんな違って当たり前。」など，様々な意見が出されました。実際にこのような場面に遭遇した時，今回の学習を思い出して，いじめをたち切る行動に出てほしいと思います。

5年 糸のこスイスイ

　図画工作科「糸のこスイスイ」の学習で制作している伝言板が完成しました。糸のこぎりで板をカットするところから始まり，着色をしニスを塗ってホワイトボードを貼り付けました。ホワイトボードの白色をどのように活用するのかを考え，動物のおなかにしたり，吹き出しにしたり，雪にしたりとそれぞれ工夫が見られました。持ち帰った後も是非お家で活用してもらえたらと思います。

1年生 音楽室で…

　音楽室で楽器の演奏にチャレンジしています。
　学習の終わりには，使った楽器を片付けています。
　鉄琴は，カバーをかけたり，ケースに入れたりします。
　椅子や譜面台は，元あった場所へ戻します。
　他の楽器も棚に…
　子どもたちは，どれも丁寧に扱っています。
　また，友だちと協力しながら片付ける姿が，素敵です。

1年生 作品展鑑賞

図画工作科の時間に「作品展」を鑑賞しました。
自分や友達の箱に描いた絵を嬉しそうにながめていました。
また，上の学年の作品を見て，様々な表現のよさに気付いていました。

1年生の子どもたちは，週明けに作品を持ち帰る予定です。

おうちでも飾ってください。

３年生 社会科「安全なくらしを守る」

　平成３０年の京都市内の交通事故発生件数は，3888件。事件発生件数は，11660件だそうです。子どもたちは，件数の多さに驚き，「事故が起きたときは，どのように対応するのかな」と疑問に対して調べ学習を進めました。「110番通報から現場まで，消防のときのように指令センターのようなものがあると早く対応できるかな。」「病院にも連絡がいるよね。」など，消防の時の学習を生かして予想を立て交流しました。見学に行くことができませんが，動画等も見ながら学習を深めています。

３年生 作品展の鑑賞

　作品展に行き，他学年の作品を熱心に鑑賞していました。
　６年生の作品を見ながら「すごい！自分が６年生になったときにこんな風に作れるかな…」と言っている人がいました。
　どの学年も素敵な作品で，楽しんでいました。

２年生 英語活動

　英語活動「絵本をしょうかいしよう」では，絵本作りを進めています。動物や色の言い方を英語で練習したあと，選んだ動物に好きな色をぬりました。
　次の時間は，作った絵本をグループで紹介し合う予定です。どんな色の動物が出てくるか楽しみです。