３年生 国語科「ことわざ・故事成語」

　国語科で「ことわざ・故事成語」の学習を始めました。
　「ことわざブック」を作ろうというめあてで，ことわざの意味を本で調べ，使い方を考えてまとめています。
　選んだことわざを日常生活で使うならどんな場面か頭をひねっています。
　

３年生 学年学習発表会に向けて

　学年学習発表会に向けて，講堂での練習を始めました。
　曲ごとに体形を移動するので場所を覚えるのに苦労しています。
　ふり返りの中で，「次は周りの人をきちんと覚えて並べるようになりたいです。」と正しく並ぶためにどうしたらいいかを考えている姿が見られました。
　お家の方に見ていただくことを楽しみにして，練習に励みます！

４年生学習発表会に向けて

　今週から，合奏の練習を始めています。各楽器に分かれてパート練習をした後は，全体で演奏をします。今の段階では自分の演奏に精一杯で，同じ楽器の友達や他の楽器の友達の音を聴く余裕がなく，まだまだ，音が合わさっていないところがあります。個人練習を積み重ね，心を一つにした「４年生全員の演奏」を目指してがんばっていきましょう！

３年生 図画工作科「ひらいて広がる ふしぎなせかい」

　図画工作科で「ひらいて広がる　ふしぎなせかい」の学習を始めました。
　カッターを使った学習なので，カッターの持ち方，紙の押さえ方など安全な使い方を確認しました。
　いろいろな形の窓を切って作り，窓の中にはどんな世界が広がっているのか想像を広げていました。

３年生 体育科「ハンドベースボール」

　今日から「ハンドベースボール」の学習が始まりました。
　初めは，ルールが難しく「分からない〜。」と言っている子もいましたが，「ボールを打ったら次の塁まで走る」という動きに慣れることができました。
　次回からはチームに分かれて試合を行います。攻守の動きの違いに気をつけて，活動しましょう。

2年 生活科「だいすきいっぱい わたしのまち」

　生活科の学習で，２回目の町探検に行きました。
　今回は，北山通の南側を歩きました。京都工芸繊維大学の前を通り，いろいろなお店や松賀茂児童公園を見つけました。前回よりも黄色くなったいちょうの葉や，妙の山，道に落ちているどんぐりなど，自然にふれることもできました。
　２回の町探検で見つけた，「松ヶ崎のすてき」をみんなで出し合い，もっと知りたいことや聞きたいことについて考えていこうと思います。

３年生 かがやき学習「松ヶ崎のすてき」 全体発表

　各グループで調べてきた「松ヶ崎のすてき」を発表しました。
　他のグループがどんなことを調べてきたのか詳しくは知らなかったので，子ども達はとても興味をもって発表を聞いていました。
　指示棒を使ったり，クイズを準備したり，聞いている人が分かりやすく楽しめるように工夫していました。
　全体の発表が終わった後に感想を聞くと
「松ヶ崎のことは全部知っているつもりだったけど，知らないことがたくさんありました。」
「松ヶ崎小学校がこの場所にできた理由が分かりました。」
という言葉が出てきました。
　他のグループの発表を聞いて，学びが広がったようです。

　松ヶ崎のことについてお話を聞かせてくださった岩崎さんも来てくださり，子ども達の発表を聞いてくださいました。ありがとうございました。

２年生 図画工作科「ざいりょうから ひらめき」

　図画工作科「ざいりょうから　ひらめき」の学習をしました。まず，綿や毛糸，包装紙やビーズなどを見たり並べたりして，何ができるかを考えました。次に，置く場所を決めて，ボンドで画用紙に貼り付けていきました。「綿をつかって，くじらぐもを作りたいな。」「布を切って，お花にしよう。」と，楽しみながら表現していました。

３年生 国語科「食べ物のひみつ教えます」

　「すがたをかえる大豆」の学習を生かして，自分が選んだ食材の変身について説明する文章を書いています。
　本から必要なことを書き出した「変身マップ」を使って，下書きを進めています。
　はじめ・中・終わりの筆者の書き方の工夫を生かしています。中の部分を書くときには「順序を表す言葉」「例を挙げる順番」に気を付けています。
　清書をして「変身ブック」を作り，とっておきの変身を紹介するのが楽しみですね。

６年生 修学旅行 ２日目 １３

１７：００

　解散式を終えて，下校しました。
　お忙しい中，本日に至るまでの準備，昨日早朝の見送り，そして本日のお迎えとご協力をいただきまして，ありがとうございました。