人権朝会「相手の立場に立って考えよう」

人権朝会では，「どんなかんじかなあ」という絵本を読んで，「相手の立場に立って考える」というテーマについてクラスで意見を出し合い考えました。
絵本のあらすじは，主人公が，耳の聞こえない友達や，目の見えない友達のことを理解するために，自分も目をつぶったり，耳栓をしたりして新たな発見をするというお話ですが，驚きのラストが！
子どもたちは実際に目をつぶって，目が見えない人の立場になって考える練習をするなどし，「相手のことをよく知るってこういうことなんだなあ」と感想を言っていました。

先生たちと交流しました。

今年修学院第二小学校にきた先生たちと
交流を行いました。
自己紹介クイズにはじまり，早口言葉など，
たくさんコミュニケーションをとることができました。
たくさんの人の前で堂々と自分の意見が言える姿。
とっても素敵でしたよ！！

なわとび

１学期の間，継続して取り組んできたなわとびですが，みんなみるみる上達しました。「次は，もっと跳ぶよ。」と意欲的に取り組む姿が，かっこよかったです。

テレビ会議

他の小学校と，テレビ会議をしました。
始まるまでは，「どんな感じなのだろう」と，みんなドキドキでしたが，進めていくうちに，どんどん慣れていって，目の前に相手がいるように，楽しんで活動できました。
今年はコロナで，なかなかお出かけができませんので，また次回も，交流していきたいです。

ボブ君 ３

みんな，出来栄えに満足げでした。

ボブ君 ２

愛情が感じられるステキな絵です。

ボブ君 １

７月の初めに，ザリガニのボブ君がやってきました。みんな大喜びで，水かえや餌やりの世話をしました。
夏休み前には，図工で絵をかきました。

たなばたかざり

１学期いっぱいまで，に組の前に七夕飾りがかざってありました。
ひとりひとりが，がんばって作ったかざりに，願い事を書いた短冊をつけました。
とても素敵なできあがりでした。

人権の標語を作りました

人権朝会のあとひとりひとりが考えた人権標語を，毎日日替わりで掲示して朝の会で確認しています。
終わりの会では，今日一日しっかり守ることができたか振り返っています。繰り返していくことで，普段もだんだんと意識できるようになっていってくれればと思います。

七夕かざり作りをしました。

めあてに向かって，それぞれに七夕かざりを作りました。

うま〜くはさみを使って・・・
素敵なかざりができるかな？？

完成をお楽しみに！