小中一貫『小中交流会』 〜６年生修中へ・全体会〜

　小中一貫『小中交流会』で，修学院中学校区の小学校６年生が中学校に集まりました。
　全体会では，中学校生活について生徒会から紹介があり，吹奏楽部の演奏，中学校全校生徒による合唱もありました。

エコライフチャレンジ 〜５年生〜

　５年生が，役所やＮＰＯが集まって作った『こどもエコライフチャレンジプロジェクトチーム』のご指導・ご協力で，エコライフにチャレンジしています。
　地球温暖化の原因と現状・将来展望についてわかりやすく教えていただき，クイズを通して『エコライフの進め方』を考えました。
　今日の学習がスタートです。冬休みにもエコライフを実践して，冬休み明けに成果についてもう一度来校指導していただく予定です。
　おうちの方も，『エコライフのための３Ｓ』
ＳＡＶＥ…へらす
ＳＥＬＥＣＴ…えらぶ
ＳＨＩＦＴ…きりかえる
について，実践を支えていただきますようよろしくお願いいたします。

月を観察しよう 〜今から楽しみな皆既月食〜

　日暮れが早くなりました。すぐ真っ暗になってしまいますが，月を連続観察するのには絶好のチャンスです。夕方に南西の空を見ると，すぐに発見できます。
　毎日少しずつ太っていって，１２月２１日(火)には満月となります。ただの満月ではなくて，既に皆既月食になった状態で昇ってくる『月出帯食(げっしゅつたいしょく)』という珍しい皆既月食が見られます。しばらく皆既月食のまま観察できるので，赤銅色の月が楽しめます。その後６時前頃からだんだん本来の満月に戻っていって，７時過ぎには食が終わります。でも，８時過ぎまでは部分的に100%照らさない『半影食』の状態が続くので，じっくり観察すると本来の満月とは違うなぁ…ということがわかるかも知れません。
　月を観察するのには，双眼鏡や望遠鏡があるといいですね。ただし，絶対に太陽は見ないでください。また，寒くて暗いので，大人の人と一緒に見るようにしてください。

　小さなデジタルカメラでも，これぐらいは写りますので，写真に挑戦するのもいいでしょう。撮影時刻を記録しておくことが大切ですので，カメラの時計を合わしておいてくださいね。
　写真に撮ると，どうしてもにじんで写ってしまいます。そのため，本物の月より太って写ることもあります。だから，写真を撮ったから…と安心しないで，自分の目でよく見て記録を取るようにしましょう。
　記録する項目
○見た日付と時刻
○形
○方角
○高さ（わかりやすい目印の建物や木をかいておこう）
○観測した場所(自宅前とか，なんとか公園とか)

４時の虹

　今日は突然時雨れたり，太陽の光が強烈に差し込んだり，とても不安定な天気でした。
　４時頃に４年生の教室で，虹がかかっていることに気付きました。同じフロアの３年生の数人も気付いて窓から見ました。よく見ると全体に広がっていて，端の方は二重になっていました。
　今日の虹は見事な虹でした。東門に行くと，全体の様子が見えるかな？と，東門に駆けつけました。
　時雨れた後で日差しがあったら虹のチャンスですね。

ＰＴＡ読み聞かせ 〜おしゃべりさん〜

　今日のＰＴＡ読み聞かせは，さいとうしのぶさんの『おしゃべりさん』でした。
　本の題名通り？，読み聞かせに集まってくれた子ども達が『おしゃべりさん』で，なかなか始まらなかったのが少し残念でした。
　子ども達は，お話が始まったら，ぐいぐいお話に引き込まれていって静かに聞き入っていました。

児童朝会 〜今西先生のお話〜

　最後に今西先生からお話がありました。
　『修二のきまりを守る』…持ち物
　『あいさつ』…楽しい学校に
　『特別教室のルール』…確認を

　一人一人がルールやマナーを守ることによって，全員が楽しい・安心できる学校にしていきましょう。

児童朝会 〜校長先生のお話〜

　校長先生から，委員会の発表・スピーチに対してお話がありました。しっかり発表できて，しっかり聞けていましたね。

児童朝会 〜４年生のスピーチに対して〜

　４年生のスピーチに対しても，フロアから感想の交流をしました。全校児童・先生の前で自分の意見をはっきり言えることは，本当に素晴らしいことです。

児童朝会 〜４年生のスピーチ〜

　３年生に続いて４年生のスピーチがありました。４年生は，みさきの家で体験したことを，わかりやすく発表しました。

児童朝会 〜３年生のスピーチに対して〜

　３年生のスピーチに対して，フロアから感想の交流をしました。