4年生 カンジー博士からの問いに答える！

　漢字しりとりをしたり，自分で問題を作ったりすることを通して，漢字を正しく読む，書くことを楽しみながら進んで学ぶ4年生です。
　
　自らカンジー博士になってみようと自主学習でもチャレンジしてみてください。

1年生 力を試そう！もっともっと。

（１位数）＋（１位数）で繰り上がりのあるたし算の学習です。やり方，考え方も書き込んで答えを導く方法をみんなの前で確かめている様子です。
　
　数をかけて，どんどんと解き方を身に付ける時間では，やりきろうという集中力や勢いが感じられます。

雨の部活動

　この日は雨。雨の日の部活動（陸上）は体育館で行います。気候的にも走るにはいい季節。子ども達の走る姿も軽い足取りで，いいリズムで走っていました。

　

２年生 みんなで一緒に考えよう！

　算数科の学習の様子です。これまでの学習をふりかえりながら，「ばい（倍）の使い方を考えよう」と今日の授業のめあてをみんなでつくりあって，学習を進めていきました。子ども達が自らつくった学習課題に対して，「考えてみたい！」「おもしろそう」という意欲に満ちた気持ちが教室内にあふれていました。

１年生 この場面がすき！

　１年生の図画工作科「 みてみておはなし　」 の単元です。

　お話の中の好きな場面の様子がよくわかるように，いろいろな方法で工夫して表そうとしています。１年生の一人ひとりの思いが画用紙いっぱいにあふれてくるように感じます。

２年生 友達のために質問（問い）をしよう

　国語科「あったらいいな　こんなもの」の単元で，自分の考えたひみつ道具について，質問しあって，さらにすごい道具にしていこうという授業です。

　形や働き，考えた理由などをいっぱい質問（問い）して，友達のひみつ道具はますますパワーアップしていきました。

　「問い」をもとにして互いに高めあう学びを進める２年生は頼もしく感じました。

風邪の季節を迎えて

高学年の子ども達による保健美化委員会の活動です。

手洗いがもっと上手になるようにすべての教室を回って「手洗い指導」をします。
手洗いの歌にあわせて,丁寧に洗うことができるように声をかけます。

これから風邪の季節です。今から丁寧に手を洗って病気を防ぐ力をつけてほしいですね。

なかよし遠足 14

　大きな怪我もなく，みんな元気に戻ってきました。みんなかなりの距離を歩きました。今日はゆっくりと休んでください。

　そして，最後まで，グループのことを考えていろいろと気を配り，考えて行動してくれた６年生。本当にありがとう！とっても疲れたかもしれません。が，この日の６年生が見せてくれたリーダーシップやグループをまとめあげるステキな姿は，５年生以下のみんなの心にとても響いたと思います。

　６年生は全体での終わりの挨拶が終わった後も，最後のふりかえりをしていました。

なかよし遠足 13

　いよいよ宝ヶ池公園を出発します。楽しい時間はあっという間です。

なかよし遠足 12

　お弁当のあともグループのみんなでほっこりとしたり，遊んだりのゆったりした時間を過ごします。