なかよし遠足 ６

　秋の宝ヶ池をめぐるラリーを通して，自然に関心をもち，グループでのかかわりを楽しみ，高学年はリーダーシップを高めていきます。

なかよし遠足 ５

　このポイントは歌（美声？）ポイントです。校歌を最後までグループのみんなで歌えるかな？

なかよし遠足 ４

　＜葵たてわりウォークラリー＞ｉｎ宝ヶ池が始まりました。

　クイズポイントでは，グループみんなで考えをだしあって答えます。
　

なかよし遠足 ３

　宝ヶ池につきました。いよいよグループでラリーを始めます。

なかよし遠足 ２

　たてわりグループごとに宝ヶ池まで歩きます。途中，ＰＴＡの方々にも安全確保のご協力いただきました。
　トイレ休憩を終えて，もうひとふんばりです。

なかよし遠足 １

　なかよし遠足の出発です。少し肌寒く感じる朝ですが，みんなで体を動かして楽しむにはちょうどいいお天気となりそうです。
　たてわりグループで年度初めから活動を積み上げてきました。そのいい雰囲気は，手をつないだり，そっと肩に手をまわしてたりして，高学年が低学年をサポートする様子でよくわかります。

　

朝の読み聞かせ

　この日も朝早くからご準備していただき，図書ボランティアの方々による全学級への「読み聞かせ」を行ってもらいました。

　5年生は，「蜘蛛の糸」（芥川龍之介）です。なんと，ＢＧＭも入った雰囲気のある読み聞かせです。子ども達もお話の世界に吸い込まれるように聞き入っていました。
　1年生は「ごきげんななめのてんとう虫」，2年生は「どろんここぶた」をそれぞれ読んでいただきました。低学年は，ぐいっと体を乗り出しながら，お話を聞いているのが印象的です。

1年生 食の指導から

　ランチルームで学ぶ1年生の様子です。1年生にとっては初めてのランチルームです。
　本校では，「食」への関心を高めることができるように，各学級年2回のランチルームでの「食」の学習と給食時間を設定しています。

　この日の1年生は「よくかんでたべよう」をテーマに澤島栄養教諭と学びました。その後の給食は「かみかた」を意識して食べることができました。

2年生・4年生 後期も学ぼう！

　2年生，4年生の算数科の学びの様子です。後期の始まりのこの日。子ども達は気持ちも新たに学習に取り組んでいたと思います。多くの発見を伝えようとする2年生。まとめの後に，どれだけ理解できたかを確かめる問題を解き進める４年生。静と動のような異なる雰囲気でしたが，どちらの学級からも子ども達の意欲がよく伝わってきました。

後期 始業式から

　「キラリと輝く葵小学校になるために1年間頑張りたいこと。」について，子ども達自身の言葉での発表がありました。全校のみんなで，後期にむけてのめあてや方向性を確認できました。教職員も子ども達と共に，たくさんのキラリを育んでいきたいです。