きらりタイム

　この日のきらりタイムは，
　　
　　１　学校長の憲法についてのお話　
　　２　お話をうけて，自分たちの学校生活，
　　　　　　　特に言葉の使い方ををふりかえる時間
　　　　〜児童会から全校のみんなに「問い」を投げかけ〜
　
　です。

　　子ども達が学校長の「問い」や児童会の代表委員のみんなからの「問い」に丁寧に考え，答えようとしていたのが印象的でした。

４年 社会 くらしと水

　くらしに欠かせない水について学習しています。

　京都市の給水量の変化や人口を読み取り，そこから考えられることを話し合いました。

　いろいろな疑問が出たので，今後の学習で解決していきたいと思います。

２年 生活科 「学校探検」

　１年生に学校の色んな場所を知ってもらうために，学校探検を行いました。
　事前から１年生のことを考えて約束事などを決め，準備をしてきました。
　当日は，みんなとても張り切っていて，「さすが２年生！」といった様子で，１年生をしっかりとリードしていました。
　みんながお兄さんお姉さんをしていて，１年間の成長を強く感じる一日になりました。
　これからも１年生を温かく見守ってあげられる，素敵な２年生であっててほしいと思います。

２年 体育科 「ゆうぐであそぼう」

　２年生になったので，初めて総合遊具の３階の学習をしました。安全に遊ぶためのルールをしっかり頭に入れ，学習に臨みました。
　３階は楽しいと同時に危険も伴うので，安全に十分気を付けて，楽しく遊んでほしいと思います。
　

２年 国語科 「ふきのとう」

　登場人物の気持ちを考えて，声の強弱や抑揚，リズムなどを工夫して，グループで音読発表会をしました。
　どのグループも工夫が見られ，力一杯表現していました。日頃の音読の成果がしっかり現れていて，これからどんな音読を聞かせてくれるのか，ますます楽しみになりました。

４年 図工 夢もよう

　さまざまな表現技法を用いて，模様づくりを行いました。

　面白い模様がたくさん出来上がりました。

４年 体育 リレー

　体育の学習で，リレーを行いました。

　バトンパスを意識してチームで練習し，タイムを縮めることを目標にしていました。チームで話し合いながら練習に取り組み，どのチームもスムーズなバトンパスができるようになってきました。

　タイムを測るときには，自然と応援の声がどんどん出てきて，大盛り上がりでした。

3年 できるかな？ 〜図画工作の授業から〜

　図画工作の時間です。粘土の作品を作っています。　

　食品サンプルや、ピザ、動物・・・。ものすごくリアルです。

「ぎょうざ！家でつくってんねん」の言葉通り！
　
　うまい！　　美味しそうでした。

1年 できるかな？ 〜体育の授業から〜

　竹馬や一輪車などの使い方や遊び方を学びました。全てが楽しさにつながる1年生です。

1年 さあ。学ぼう！

　姿勢・鉛筆の持ち方を正しく！　

　学びのスタイルづくりを進めています。