１月２６日 スパゲティのミートソース煮

１月２６日（火）はパン献立の給食で，
　◆小型コッペパン
　◆牛乳
　◆スパゲティのミートソース煮
　◆ほうれん草のソテー
でした。

麺類は大好きな子が多く，スパゲティの登場を
とても楽しみにしてくれていました。
「スパゲティのミートソース煮」は，大好評で，
おかずの入れ物は空っぽになりました！

ほうれん草とコーンを使った「ほうれん草のソテー」は，
野菜が苦手な子にも食べやすかったようで，完食してくれていました。

１月２６日 ３年 中間休み

　

　今日は，暖かいに日になったので学校園のメダカたちもスイスイ泳いでました。春めいてきた日を喜んでいるかのようでした。。。。
　中間休みには，みんな遊びをして楽しんでいる子ども達です。


桜　　花ことば　「精神美」

　北校舎の近くにある桜の木です。まだ蕾ですが，昨日からの日差しの暖かさで少しずつ芽がふくらみそうです。
　
　桜が日本の国花という位置づけから日本国，そして日本人の品格を表すシンボルとして美しさを託した言葉が「精神美」という花ことばになりました。

１月２６日 ３年 国語

　単元「たから島のぼうけん」では，文章の組み立てを考えて物語を書きました。出来上がった物語を教室の後ろにおいて，友達同士で交流できるようにしています。友達の作品を読み合った感想は付せんにはって書いた人に感想を届けられるようにしています。

　今日の国語科の学習では，漢字の音訓を使ってリズムのよい歌を作りました。先生の示した例を参考にして，楽しい歌を考えました。

１月２６日 ３年 算数

　単元「小数」では，「小数と分数の大きさのくらべ方について考えよう。」をめあてに学習を進めました。数直線を使って，０．１が何こかを考えて問題をといていきました。数の大きさをくらべる時は，等号や不等号を使って式に表しました。

１月２５日 とりそぼろ丼

１月２５日（月）の給食は，
　◆麦ごはん
　◆牛乳
　◆とりそぼろ丼（具）
　◆小松菜とひじきのいためもの
　◆みそ汁
でした。

ごはんに具をのせて「とりそぼろ丼」にして食べました。
丼の具でごはんがよくすすみ，
全クラスごはんの入れ物は空っぽになりました！

３年 算数

　水仙（すいせん）　花ことば「自己愛」「神秘」「尊敬」

　　　　　　〜学校園で美しくさいています〜



　算数科では，単元「小数」の学習を始めています。今日は，「小数について，いろいろな見方をしてみよう。」という学習のめあてで学びを進めました。「２．３」とい数はどのような数なのかということを，前回学んだこと生かして考えました。数直線を使って，小数の大きさくらべもしました。

１月２５日 ３年 体育

　単元「とびばこ」では，引き続き自分のめあてにそって，学習を進めています。毎回，学習の用意や場の設定は，子どもたちが行っています。安全に気を付けて，とび箱を所定の位置に置いたりマットを用意したりして，自分たちで学習準備をしてきました。見通しをもって，学習に向かう態度がついています！

１月２５日 ３年 社会

　単元「火事をふせぐ」では，私たちの身近にある火事を防ぐための道具や工夫について考えました。実際に学校の中でどのような工夫がされているのか，学校探検をして調べました。消火器や防火バケツ・・・いくつあるのかを数えながら，今日の学習課題を解決していきました。

１月２５日 ６年 図画工作

　卒業制作として取り組んでいます。彫りもだいぶすすみ，色を塗っている子もいます。いい作品が仕上がりそうです。

１月２５日 ５年 図画工作

　５年生の版画の学習の様子です。５年生では，赤・青・黄の３色で繰り返し重ねて刷っていきます。色の重なり具合でどのように表現されるのかを考えながら作業を進めています。