６年生を送る会 威風堂々 この星に生まれて

　３月５日（金）３・４校時に，６年生を送る会をしました。
　お世話になった６年生へのお礼に，５年生は，『威風堂々』をリコーダーで演奏し，『この星に生まれて』を歌いました。５年生らしく，しっかり演奏することができ，きれいな歌声で歌うことができました。

　『６年生を送る会』の詳しい様子は下記アドレスをクリックしてください。
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チヂミづくり ５年

　２月９日（火）５・６校時に５年１組・１０日（水）１・２校時に５年２組が，家庭科室でチヂミづくりをしました。
　韓国・朝鮮の料理のチヂミをみんなで作って食べました。事前に，韓国・朝鮮についての学習をし，チヂミの作り方の学習をして料理をしました。
　ひまわり学級の児童との交流で，いっしょに作りました。チヂミの材料は，ひまわり学級の児童が担任といっしょに買いにいきました。

　くわしくはこちらをご覧下さい。
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多色刷りに挑戦

　各学年で版画の学習に取り組んでいます。５年生は，多色刷りに挑戦しています。下絵を描いて線彫りをし，絵の具で色をつけ，黒い紙にうつしていきます。下絵は，仏像を描きました。
　初めての多色刷りで，どんなできあがりになるか，楽しみながら取り組んでいます。

研究発表会５年

　１２月４日（金）に，研究発表会を行いました。５年生が授業公開をしました。「同じものに目をつけて」の単元で，５年生２学級を３つの習熟の程度に応じたグループに分けて，行いました。
　『遊園地の入場券１まいと乗り物券７まいを買うと，１２００円になりました。入場券１まいと乗り物券５まいでは，１０００円になるそうです。』という設定で，おたずね文を考えました。「入場券」「乗り物券」「入場券と乗り物券」と答える子がいましたが，『乗り物券はいくらでしょう』という問題にしますが，両方を求めてもいいことも確認しました。絵や線分図をかいて，自力解決を行いました。そして，みんなで集団解決もしました。そして，この問題は，同じものに目をつけるのが大切であることを確認し，的法台を考え，最後に子どもたちが学習のまとめを『同じものに目をつけて』という言葉をキーワードに書きました。授業後，研究協議会を行いました。

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ひびけ・心のハーモニー

　１１月１９日（木）１１時より，５年生のようとくっ子発表会『ひびけ・心のハーモニー』を行いました。
　５曲を合奏や合唱をしました。合唱『天まで駆けるよ』，リコーダー二重奏『しちゅうの路』，合奏『キリマンジャロ』，合唱『この星に生まれて』，ボイス・リズム『野菜の気持ち』の５曲です。
　一生懸命練習してきた成果をだすことができました。たくさんの拍手をもらって満足そうでした。

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明日（１９日）は，５年のようとくっ子発表会

　明日（１１月１９日）１１時より，５年生のようとくっ子発表会を行います。音楽『ひびけ・心のハーモニー』です。前日準備も整い，あとは本番を待つばかりです。５年生は，最後のリハーサルを行いました。練習してきた成果を発揮し，素晴らしい音楽を作り上げてくれると思います。
　１・２・３・４・６年生は，インフルエンザによる学級閉鎖のため，２７日（金）に延期しました。
　５年生の発表は，６年生と保護者だけの参観となります。

秋の遠足５年 比叡山

　１０月２７日（火）秋の遠足で，５年生が比叡山へ行きました。
　叡山電鉄で，茶山から修学院まで行き，いざ比叡山へ，きつい坂を登り続けて，ようやく元スキー場へたどり着きました。昨日からの雨で，ぬかるみを心配していたのですが，たいしたこともなく，いいうるおいで，木漏れ日も差し込み，自然の感覚を楽しむことができました。途中で，京都市内も見渡すことができました。
　元スキー場では，お弁当を食べた後，走り回って遊ぶことができました。
　帰りのケーブルには，ワクワクしながら乗っていました。

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運動会 ５年

　１０月１７日（土）に，運動会を行いました。５年生は，プログラム３番徒競走『１００ｍ走』・プログラム１１番障害物競走『５０ｍハードル走』・プログラム２２番団体競技『騎馬戦』に出場しました。

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水の流れのはたらきを川で調べました

　９月１１日（金）理科の校外学習で，清滝・保津峡方面へ行きました。学校から，バスで清滝まで行きました。
　落合では，理科の「流れる水のはたらき」の学習で，流れる水がどのようなはたらきをしているか，実際の川で調べました。大きく川が曲がっているところで，川の外側と内側の違いを観察しました。また，川の中に入り，板を流して，流れの速さの違いを調べたり，下敷きを使って流れの強さの違いを体感したりしました。
　観察や実験を通して，川が曲がっている場所では，外側がけずれ，内側に砂や土が溜まっていること，外側の方が流れが速いことなどを学習することができました。
　清滝から，ＪＲ保津峡駅まで歩き，ＪＲ嵯峨野線（山陰線）で，花園駅まで行き，バスで学校までもどってきました。

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養徳タイム４・５年

　７月６日（月），４・５年生の養徳タイム（感動体験発表）を行いました。４・５年の養徳タイムは，奥志摩みさきの家へ野外活動へ行ってきたことの感動を４人の子どもたちが発表ました。

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