聞き手

　国語科の学習です。「よい聞き手になるなるために」という学習です。聞く姿勢はもちろん，話し手の話の中心をとらえたり，自分に置き換えて聞いたりすることを目標にしました。子どもたちは，真剣に聞く姿が立派でした。
　最後，時間が少し余ったので，班対抗じゃんけんゲームをしました。大盛り上がりでした。

３原色から広げよう

　前回「赤・青・黄」の３色を使って色づくりができることを学習しました。今日は，パレットに３色だけを出して，魚づくりに挑戦です。
　水の量や，色の混ぜ方・作り方にも少し慣れてきた様子です。３つの色からたくさんの広がりがありましたね。

英語

ALTの先生といっしょに学習しました。１〜２０までの数を英語で話したり聞いたりしました。みん，英語の時間を楽しみにしています。

ふわふわ ふんわり

　図画工作科の「ふんわりふわふわ」では，風にのせてふんわり・ふわふわ浮かぶものをイメージして作りました。
　楽しく浮かぶようにそれぞれ工夫がありよかったです。

習字

　書写の時間です。初めに，準備に仕方を学びました。子どもたちは，その後，好きな字を書きました。次は，筆の持ち方の学習です。

春

国語の学習です。春について思い浮かぶ言葉を見つけています。意味の分からない言葉が出てきました。国語辞典の登場です。子どもたちは，一生懸命探しています。国語辞典が手放せない子になってほしいと願っています。

芽が出ました

　理科で植物の種をまきました。オクラ・ひまわり・ダイズ・ほうせんか・マリーゴールドです。
　芽が出て，大喜びの子どもたち。しっかり観察し，カードに記録しました。これからの生長が楽しみです。

鉄棒！

　３年生の体育は「鉄棒」の単元に入りました。今日は技調べでした。友だちと技を確認し合って，できた技に印をしました。わからないところ，できないところは自然と教え合う姿が見られ，うれしい時間となりました。

いいかんじ！

　図画工作科の「色・形・いいかんじ！」では，線の太さや，色の濃淡などを工夫してのびのびと作品づくりを楽しみました。頭でイメージした色，色の重なりで偶然生まれた色…それぞれのよさが作品にあふれています。

歌声を響かせて

　音楽科の学習では，音の高さに気をつけて，明るい歌声を響かせて歌えるように頑張っています。鍵盤ハーモニカやリコーダーなどの楽器もこれから学習していきます。